Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Criminaliteit
Slide 1 - Diapositive
Blz. 166 van je boek
Herhaling 7.1, 7.2 en 7.3
Slide 2 - Diapositive
timer
1:00
asociaal
Slide 3 - Carte mentale
Wat is een misdrijf?
timer
0:30
Slide 4 - Question ouverte
Wat is erger een misdrijf of een overtreding?
timer
0:15
A
misdrijf
B
overtreding
Slide 5 - Quiz
Is diefstal een overtreding of een misdrijf?
timer
0:10
A
Overtreding
B
Misdrijf
Slide 6 - Quiz
Vraag 2.
Geef van de krantenkoppen aan of het gaat over een overtreding of een misdrijf.
timer
1:00
Overtreding
Misdrijf
Verslaafde dief langdurig de cel in
TOT ZES JAAR CEL VOOR DRUGSRUNNERS
Boete voor plassende jongeman
Rechtbank doet uitspraak over babymoord
Rechter ergert zich aan hondendrollen
Slide 7 - Question de remorquage
Samenvatting (sleep naar de juiste plek)
Als iemand fatsoensregels overtreedt, noemen we dit gedrag. Als je een wet overtreedt, dan is dat gedrag. Als je niet stopt voor rood licht, is dat een . De politie kan je daarvoor bekeuren. Diefstal is een voorbeeld van een . De kan dan voor de rechter komen. Als je schuldig bent kun je een krijgen.
timer
2:00
Asociaal
misdrijf
overtreding
strafblad
strafbaar
verdachte
Slide 8 - Question de remorquage
Criminaliteit
7.2 Oorzaken van criminaliteit
blz. 170
Slide 9 - Diapositive
risicofactoren
Dingen die het risico vergroten dat iemand crimineel wordt.
Slide 10 - Diapositive
timer
1:00
oorzaken van criminaliteit?
Slide 11 - Carte mentale
Slechte opvoeding
Jongeren leren thuis de verkeerde normen en waarden.
Bijvoorbeeld stelen, slaan, geen respect.
Slide 12 - Diapositive
Groepsgedrag
De groep bepaalt wat je doet en niet doet.
Slide 13 - Diapositive
alcohol en drugs
Verslaving zorgt er voor dat mensen misdrijven en overtredingen plegen
bijvoorbeeld: Diefstal, berovingen, gebruik van verboden middelen
Slide 14 - Diapositive
Spijbelen/ schooluitval
Jongeren zonder diploma komen vaker in aanraking met justitie.
bijvoorbeeld: vandalisme
Slide 15 - Diapositive
Biologische factoren
Wetenschap toont aan dat psychische stoornissen geweld kunnen veroorzaken
Slide 16 - Diapositive
Maatschappelijke omstandigheden
Naast persoonlijke kenmerken zijn er ook algemene omstandigheden die crimineel gedrag kunnen versterken:
1. Slechte leefomstandigheden.
2. Minder strenge normen.
3. Minder sociale controle.
Slide 17 - Diapositive
Opgepakt en dan??
blz. 176
Criminaliteit
Slide 18 - Diapositive
Wat mag de politie doen?
Bij melding van een misdrijf gaan agenten op zoek naar verdachten; iemand waarvan de politie denkt dat hij iets strafbaars heeft gedaan
Wat mag de politie vervolgens doen als de verdachte is gevonden?
Fouilleren
Arresteren
Huis doorzoeken
Klaar? Dan schrijven ze het proces-verbaal
Slide 19 - Diapositive
Waar moet je naar toe?
Ben je tussen de twaalf tot achttien jaar?
Licht misdrijf:Bureau Halt
Geen zaak voor Bureau Halt?
Dus zwaar misdrijf voor 12-18 jaar
& Iedereen ouder dan 18:
Officier van Justitie
Slide 20 - Diapositive
Volgende les
uitleg over 7.4 en 7.5
Slide 21 - Diapositive
Maken:
Samenlevingsboekje Thema macht & zeggenschap
Slide 22 - Diapositive
Evaluatie: A. Noem 2 dingen die je hebt geleerd in deze les.
B. Stel 1 vraag over deze les wat je nog niet zo goed hebt begrepen.