les 1 participatie door de levensfasen

• Bsdp
• MBO
• Studiejaar 1

les 1 participatie door de levensfasen

Hoe zit je erbij? 

vorige les....

planning

• lesdoelen
• eens of oneens (participatie verschillende levensfasen)
• theoretisch gedeelte
• uitleg samenwerkingsopdracht
• keuze deel: licentie opdrachten of starten samenwerkingsopdracht
• afsluiten van de les

lesdoelen

• Kennis: Je kunt uitleggen wat levensfase afhankelijke participatie betekent en welke leeftijdsgebonden participatievormen we onderscheiden.
  
• Begrip: Je kunt uitleggen hoe participatie verandert naarmate mensen ouder worden.

Participatie blijft hetzelfde voor mensen in verschillende levensfasen.

Jonge mensen doen vaker vrijwilligerswerk dan ouderen

Ouderen zijn minder snel geneigd om nieuwe apps en technologieën te gebruiken dan jongeren

Ouderen zijn meer betrokken bij lokale buurtactiviteiten dan jongeren

Jongeren gaan vaker naar evenementen en festivals dan ouderen

Voor studenten voelt het delen van memes en grappige content op sociale media net zo belangrijk als het deelnemen aan face-to-face sociale activiteiten

Weet jij het verschil tussen IQ en EQ?

IQ en EQ

EQ: Iemands vermogen om emoties in zichzelf en bij anderen te herkennen en hier goed mee om te gaan.

IQ: Waarde die aangeeft hoe groot iemands vermogen is om informatie te begrijpen en toe te passen.

IQ en EQ

Er wordt in de psychologie een onderscheid gemaakt tussen de

cognitieve ontwikkeling: IQ                           sociaal emotionele ontwikkeling: EQ.

Leeftijdscategorieën 

• De levensfasen van de mens zijn onderzocht door de Deens-Amerikaanse psycholoog Erik Erikson (1902-1994). 
• Erikson zag de ontwikkeling van mensen als een levenslang proces. Hij onderscheidde in dit proces acht verschillende fasen.
•  Deze levensfasen zijn verbonden met participatie. 
• De manier waarop iemand participeert, de participatiebehoeften en de -mogelijkheden, verandert namelijk naarmate iemand ouder wordt. 
• Dit noemen we levensfase afhankelijke participatie.

een leven lang participeren

Zowel kinderen, jongeren als volwassenen doorlopen een sociaal-emotionele ontwikkeling. Als deze sociaal-emotionele ontwikkeling verstoord raakt, kan dit serieuze problemen opleveren voor iemand zijn deelname aan de participatiesamenleving.

• kinderparticipatie
• jongerenparticipatie
• volwassenenparticipatie

uitgangspunten participatiesamenleving

• Gelijkwaardigheid: ongeacht afkomst, gender, geloof, beperking of anderszins heeft iedereen in Nederland dezelfde rechten.
  
• Solidariteit: er is sprake van acceptatie en betrokkenheid tussen mensen met en mensen zonder beperking.
  
• Autonomie: zowel mensen met als zonder beperking maken zelfstandig beslissingen. Mocht dit niet lukken, dan hebben zij recht op ondersteuning.
  
• Meedoen in de samenleving: iedereen, ongeacht beperking of leeftijd, doet mee in onze samenleving.

vrije keuze

zelfstandig licentie opdrachten maken 1tm6

starten met de samenwerkingsopdracht

samenwerkingsopdracht

• vorm een tweetal
• kies uit 1 van deze 3 onderwerpen: kinderparticipatie, jongerenparticipatie of volwassenenparticipatie
• maak een presentatie met PowerPoint of Canva over dit onderwerp a.d.h.v. de informatie die je in je licentie kunt vinden.
• benoem minstens 3 voorbeelden van participatie bij de levensfase
• lever de presentatie in voor de volgende les.

afsluiting les

Zijn de lesdoelen behaald?