A&I les 4, Controle rapport & herkennen onveilige situaties

• Beveiliging
• MBO
• Studiejaar 1

A&I les 4, Controle rapport & herkennen onveilige situaties

Hoe check je in?

Aan het einde van de les kun je verschillende manieren benoemen om een lesdag te openen.

Moet er iets besproken worden?

Aan het einde van de les kun je verschillende manieren benoemen om een lesdag te openen.

De 7 W's

Je Schijft nu voor jezelf op een blaadje, in je telefoon of op de laptop. De 7 W's op binnen 2 minuten op. Dit word na de 2 minuten gecontroleerd.

Wat is er vorige les behandeld?

De kop

• Date:

• From:

• To:

• CC:

• Subject:

De Inhoud

• Een introductie

• De Feiten

• Een conclusie of een advies.

• Afsluiting

• Vraag ook om feedback.

De 7 W’s die verwerkt moeten worden in de memo/e-mail zijn:

• Wie

• Wat

• Waarom

• Waar

• Wanneer

• Met welke middelen

• Op welke wijze

Leerdoelen vandaag

• Aan het einde van de les kan de student rapportages controleren op spel- of grammatica fouten, vormfouten, feiten, meningen en bijzaken.

• Aan het einde van de les is er een start gemaakt met het herkennen van een onveilige situatie. 

Wat zou het nut en belang zijn van deze les?

Relatie doel toekomst

Les verloop

We gaan eerst lezen over controle rapportages. Dan gaan we aan de slag in de online leeromgeving. We gaan opdrachten maken en aan de slag met elkaars opdrachten.

Rapportages controleren

Voor het examen Analyse en instructie moet je een Rapportage kunnen controleren op:

• Spel- of grammatica fouten
• Vormfouten
• Feiten, meningen & bijzaak

Lees in je lesboek van analyse tot borging. Blz 43 vanaf 2.3 t/m blz 52.

Voor het examen Analyse en instructie moet je een Rapportage kunnen controleren op:

• Spel- of grammatica fouten
• Vormfouten
• Feiten, meningen & bijzaak

Lees in je lesboek van analyse tot borging. Blz 43 vanaf 2.3 t/m blz 52. vertel daarna iets over spel- of grammatica fouten, vormfouten, feiten, meningen en bijzaken van rapportages.

Opdracht

Maak in de online leeromgeving controle rapport ACCESS.

Je hebt hiervoor 20 minuten de tijd.

Werk de opdracht volledig uit.

Melden onveilige situaties

Werk in de online leeromgeving de eerste 3 bolletjes van melden onveilige situaties uit. Bekijk de video Streetlab - Werken bij de Belastingdienst en maak hierna een specifiek rapport op van de bevindingen. Zorg dat je minimaal 8 en maximaal 13 fouten op het gebied van spel- of grammatica fouten, vormfouten, feiten, meningen en bijzaken maakt. Werk die fouten op een ander blad uit, zodat een andere student de fouten kan gaan opsporen en later kan controleren of hij jouw bewust gemaakte fouten kan vinden.

Specifiek rapport controleren

We gaan in 2 tallen de specifieke rapporten die wij gemaakt hebben delen en controleren.

Haal jij alle bewust gemaakte fouten er uit?..... of meer?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Leerdoelen vandaag

• Aan het einde van de les kan de student rapportages controleren op spel- of grammatica fouten, vormfouten, feiten, meningen en bijzaken.

• Aan het einde van de les is er een start gemaakt met het herkennen van een onveilige situatie. 

Een tip en een top voor de docent.

Start operatie stofwolk!