Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
6.3 De holocaust
Antisemitisme
Hoewel het, officieel, haat richting alle Semitisch sprekende volken betekent,
wordt het eigenlijk alleen gebruikt als ander woord voor
Jodenhaat
Antisemitisme
bestaat al duizenden jaren...
1 / 45
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Cette leçon contient
45 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Antisemitisme
Hoewel het, officieel, haat richting alle Semitisch sprekende volken betekent,
wordt het eigenlijk alleen gebruikt als ander woord voor
Jodenhaat
Antisemitisme
bestaat al duizenden jaren...
Slide 1 - Diapositive
Waardoor werd Hitler dictator?
Slide 2 - Question ouverte
Waardoor werd de oorlog een wereldoorlog?
Slide 3 - Question ouverte
Noem drie belangrijke keerpunten in de oorlog.
Slide 4 - Question ouverte
Met welke gebeurtenis kwam er definitief een einde aan de oorlog?
Slide 5 - Question ouverte
lesdoel
je kunt uitleggen hoe de jodenvervolging/uitroeiing verlopen is.
Slide 6 - Diapositive
Antisemitisme
Hoewel het, officieel, haat richting alle Semitisch sprekende volken betekent,
wordt het eigenlijk alleen gebruikt als ander woord voor
Jodenhaat
Antisemitisme
bestaat al duizenden jaren...
Slide 7 - Diapositive
Hitler wordt kanselier
januari 1933
Hitler speelt in op gevoelens van onvrede bij delen van de bevolking.
Hij zegt dat de economische crisis én het verlies van de oorlog de schuld is van Joden en Communisten
Slide 8 - Diapositive
Neurenberger Rassenwetten
1935
Deze wetten moeten de rechten voor Joden sterk beperken, met als doel dat ze 'vrijwillig' uit Duitsland zouden vertrekken.
Zo mogen Joden geen Duitser meer zijn, of trouwen met een Duitse burger.
Deze wetten zijn ook bedoeld om het Arische ras, 'zuiver te houden'
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Fase 1
Pesten en vernederen
Slide 11 - Diapositive
Kristallnacht
9 november 1938
In Parijs vermoordt een jonge Jood, Herschel Grynszpan, een Nazi.
Na een radiotoespraak van Joseph Goebbels, trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen.
De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Fase 2
Uitsluiten
Slide 15 - Diapositive
De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten van het openbare leven in Duitsland
Spullen kopen in Joodse winkels? Dat doet een échte Duitser niet!
Slide 16 - Diapositive
Fase 3
Ghetto’s
(naam komt uit de Middeleeuwen:
Joodse wijk in Venetië)
Slide 17 - Diapositive
Een ander probleem in de ghetto's
was de beperkte hoeveelheid voedsel.
Veel mensen stierven aan ondervoeding
Slide 18 - Diapositive
Voor de Duitsers zijn concentratiekampen veel 'overzichtelijker' en 'effectiever' om het 'Joodse probleem' op te lossen.
Waar in ghetto's nog manieren worden gevonden om te verstoppen voor de Duitsers, is dat in de kampen vrijwel onmogelijk.
Slide 19 - Diapositive
Fase 4a
Uitroeiing van de Joden
Slide 20 - Diapositive
Het vermoorden van Joden begint al vroeg in de oorlog,
al gaat dit in eerste instantie nog niet systematisch.
Veel executies gebeuren door de
SS-Einsatzgruppen
.
Slide 21 - Diapositive
Fase 4b
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung
(=eindoplossing)
Slide 22 - Diapositive
Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van
vrouwen die naar een
gaskamer
lopen
Slide 23 - Diapositive
Genocide fase 4
deel II van de holocaust lessen
Slide 24 - Diapositive
Programma
afronden Holocaust
vragen bespreken
Huiswerk
Slide 25 - Diapositive
lesdoel
je kunt uitleggen hoe het proces van uitroeiing van de Joden verlopen is.
Slide 26 - Diapositive
Welke 3 fasen kunnen we onderscheiden voorafgaand aan de holocaust?
Slide 27 - Question ouverte
Opdracht
Maak vraag 7 blz 110.
Slide 28 - Diapositive
Zyklon B
Het was oorspronkelijk een bestrijdingsmiddel tegen ongedierte en bestond al vóór de oorlog.
Zyklon B bestaat uit korrels die verdampen (blauwzuur) als ze in contact komen met lucht.
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd:
kleding, foto's...lichamen.
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Diapositive
Slide 35 - Diapositive
Leven in de kampen
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Slide 38 - Diapositive
Slide 39 - Diapositive
Slide 40 - Diapositive
6.000.000...
6 jaar oorlog
=
1 miljoen joden per jaar
=
83.000 joden per maand
=
>2700 joden per dag
Let op: het systematisch uitroeien begon pas in 1942
Slide 41 - Diapositive
Nooit meer?
Na de Tweede Wereldoorlog zijn er gedurende verschillende (burger)oorlogen
groepen mensen vanwege hun afkomst vermoord:
Irak (Koerden)
Joegoslavië (Bosniërs)
Rwanda (Tutsi’s)
Slide 42 - Diapositive
Vragen bespreken 6.3 : 2-6. Schrijf de vraag/vragen op die je niet snapt.
Slide 43 - Question ouverte
Huiswerk
Maken vragen 3, 4 en 6 op blz 110-121 (6.4)
6.4 heb je als het goed is al doorgelezen en samengevat.
Slide 44 - Diapositive
Slide 45 - Vidéo
Plus de leçons comme celle-ci
De holocaust
Mai 2023
- Leçon avec
33 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Bij Par. 4.4: De Holocaust
Décembre 2022
- Leçon avec
49 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
Holocaust
Mars 2023
- Leçon avec
48 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
De holocaust
Novembre 2022
- Leçon avec
38 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H4 par. 3 ABC De Holocaust
Janvier 2023
- Leçon avec
45 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
4.3 Jodenvervolging
Février 2022
- Leçon avec
40 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
4.4 Hitlers haat RZ
Juin 2024
- Leçon avec
48 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
4.4 De holocaust
Novembre 2022
- Leçon avec
35 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3