Week 2 (Afronden lezen)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Vandaag

- De allerbeste wensen voor het nieuwe jaar

- Doel

- Gebruik Teams

- Zeggen zonder iets te zeggen

- Overzicht leerstof toets ''Lezen H1 t/m 3''

- Inplannen toets 

- Afsluiting 

 

Doel

Aan het einde van deze les: 

- Heb ik geen vragen meer over de leerstof voor ''Lezen H1 t/m 3''

- Weet ik wanneer ik de toets Lezen H1 t/m H3 maak.

Gebruik Teams

Afspraken Teams:

- Als je een vraag hebt, is Teams een ideaal programma om deze vraag te stellen.

- Op werkdagen reageer ik voor 17:00

- Magister is leidend, je levert bijvoorbeeld alleen iets in via Teams als ik dat aangeef (huiswerk).

Zeggen zonder iets te zeggen

- Je pakt straks je telefoon en joint deze les.

- Je kiest je leukste/stomste/opvallendste gebeurtenis uit de vakantie uit.

- Je vult deze gebeurtenis in in LessonUp, maar dat doe je zo vaag mogelijk.

- Wij proberen te raden wat deze gebeurtenis was en van wie.

Voorbeeld

- Ik heb dozen ingepakt in een huis en in een ander huis weer uitgepakt --> Ik ben verhuisd.

- Ik heb boter op een hete plaat gedaan en daar vlees op gelegd --> Ik heb gegourmet.

- Ik heb speciale schoenen aangetrokken en gerend tot ik niet meer kon --> Ik heb hardgelopen. 

Wat heb je deze vakantie gedaan?

Overzicht leerstof

Kijk met me mee op het bord!

Toets inplannen

- Kijk mee in je rooster!

Afsluiting

Aan het eind van deze les:

- Weet ik wat ik moet leren voor de toets: ''Lezen H1 t/m H3''.

- Weet ik wanneer de toets ''Lezen H1 t/m H3'' is.

Volgende les gaan we bezig met het opnieuw oefenen met teksten.

Wat heb ik nog nodig om een goed resultaat neer te zetten?

Vandaag

- Doel

- ''Hoeveel macht hebben influencers?'' 

- Het ''Geen-vragen-uurtje''

- Bespreken van de opdrachten 

- Keuzemenu

- Afsluiting

Doel Lezen H1 t/m 3

Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 

- De tekst verdelen in drie stukken en weet ik de functies van die stukken.

- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.

- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.

- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Doel

Aan het eind van deze les:

- Heb ik geoefend met een tekst. 

- Heb ik de theorie toegepast. 

Hoeveel macht hebben influencers?

Welke influencers volg jij? 

Doe jij wel eens iets wat een influencer zegt? Bijvoorbeeld het kopen van zijn of haar kleding, doneren etc. 

Gezamenlijk tekst lezen

Lees mee met je klasgenoten

Het ''Geen-vragen-uurtje''

De opdracht:

- Als tweetal ga je de vragenlijst bij langs, je komt samen tot een gezamenlijk antwoord, dat is altijd maar één antwoord.

- Je mag niks vragen aan mij of een ander tweetal.

- Je werkt op fluistertoon met elkaar.

Benodigdheden: Leerwerkboek, schrift en pen/potlood.

Bespreken

We bespreken de antwoorden van de opdrachten. 

Als je iets wilt zeggen over een antwoord, steek dan je vinger op.

Keuzemenu

1. Check of al je antwoorden van lezen H1 t/m 3 in je leerwerkboek staan. 

2. Check je magister, als er twee cijfers voor Nederlands staan, is het goed.

Doel Lezen H1 t/m 3

Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 

- De tekst verdelen in drie stukken en weet ik de functies van die stukken.

- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.

- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.

- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Afsluiting

Aan het eind van deze les:

- Heb ik geoefend met een tekst.

- Heb ik geoefend met de theorie.

(- Heb ik geen vragen meer over de theorie)

Volgende les gaan we nog een tekst oefenen

Hoe ga ik leren voor de komende toets?

Vandaag

Doel

''Schrijven van een verhaal''

Theorie: Opsomming en tegenstelling

Aan de slag

Afsluiting

Doel Lezen H1 t/m 3

Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 

- De tekst verdelen in drie stukken en weet ik de functies van die stukken.

- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.

- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.

- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Doel

Aan het einde van de les: 

- Kan ik de signaalwoorden van een opsomming en een tegenstelling benoemen.

- Kan ik een voorbeeld geven van een opsomming en een tegenstelling. 

Schrijven van een verhaal

Er komen straks vier situaties op het bord. 

Eerst zet je vier willekeurige getallen van 1 t/m 5 onder elkaar. Let op: In elke witregel komt één getal tussen de 1 t/m 5.

Benodigdheden: Pen & schrift

Situatie 1

Kijk welke zin bij jou gekozen getal hoort te staan, deze schrijf je over:

1. Mijn moeder zeurde omdat ik mijn huiswerk niet af had.

2. De voetbaltraining was afgelast. 

3. Ik kon gister mijn schooltas niet vinden. 

4. De oude man liep gister over straat. 

5. Bekende Nederlanders staakten gister.

Situatie 2

Kijk welke zin bij jou gekozen getal hoort te staan, deze schrijf je over:

1. Daarna viel mijn zusje van haar fiets. 

2. Daarna haalde ik een broodje bij de bakker.

3. Daarna won ik een potje FIFA.

4. Daarna moest ik mijn broertje naar school brengen. 

5. Daarna struikelde Mark Rutte over zijn veters. 

Situatie 3

Kijk welke zin bij jou gekozen getal hoort te staan, deze schrijf je over: 

1. Vervolgens zakte mijn buurman door het ijs. 

2. Vervolgens fietste ik naar het huis van mijn beste vriend.

3. Vervolgens pinde ik vijftig euro in de stad.

4. Vervolgens at ik boerenkool met vissticks.

5. Vervolgens begon het keihard te regenen.

Situatie 4

Kijk welke zin bij jou gekozen getal hoort te staan, deze schrijf je over.

1. Ten slotte schrok ik wakker uit deze nare droom.

2. Ten slotte moest ik snel mijn veters strikken.

3. Ten slotte zette ik thee en dronk dat op de bank op.

4. Ten slotte appte mijn vader dat hij me kwam ophalen.

5. Ten slotte werd mijn kat aangereden door de buurman.

Het verhaal

We lezen nu een aantal verhalen voor.

Wie heeft het grappigste verhaaltje?

Nieuw verhaal

Er komen straks twee situaties op het bord.

Eerst zet je twee willekeurige getallen van 1 t/m 2 onder elkaar. 

Let op: in elke witregel komt één getal tussen de 1 t/m 2.

Benodigdheden: Pen & schrift.

Situatie 1

1. Gister heb ik een nieuwe telefoon gekocht met een hele goede camera. 

2. Gister heb ik nieuwe Nike schoenen gekocht met mooie strepen erop. 

Situatie 2

1. Maar er is geen oplader bij geleverd. 

2. Echter, mijn broertje heeft het/ze kapot gemaakt

Theorie: Samenhang in teksten

Schrijvers willen in hun teksten zoveel mogelijk samenhang creëren in teksten. 

Dat doen ze om de tekst voor jou zo makkelijk mogelijk te maken.

Theorie: Samenhang in teksten

Dat doet een schrijver door tekstverbanden in een tekst te stoppen:

Opsomming & Tegenstelling

Opsomming:

Het na elkaar opnoemen van verschillende punten rondom hetzelfde thema

Signaalwoorden: Eerst, vervolgens, daarna en ten slotte

Eerst ging ik fietsen, vervolgens klapte mijn band, daarna plakte ik mijn band, ten slotte fietste ik naar huis.

Tegenstelling

Eerst komt een voordeel, daarna wordt een nadeel genoemd.

Signaalwoorden: Maar, echter

Mijn telefoon heeft een goede camera, maar hij is heel snel leeg.

Aan de slag

Wat? Maken opdrachten 3 en 4 (H3 lezen) 

Hoe? Eerste vijf minuten in stilte, daarna mag je fluisteren

Hulp? Vraag elkaar, vraag mij en kijk in je boek

Tijd? +- 15 minuten

Uitkomst? Je kent de theorie van lezen H3. 

Klaar? Kijk de opdrachten na met het nakijkboek en zet (als dat nodig is) de goede antwoorden erbij.

Doel Lezen H1 t/m 3

Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 

- De tekst verdelen in drie stukken en weet ik de functies van die stukken.

- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.

- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.

- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Afsluiting

Aan het einde van de les: 

- Kan ik de signaalwoorden van een opsomming en een tegenstelling benoemen.

- Kan ik een voorbeeld geven van een opsomming en een tegenstelling. 

Maak twee zinnen: de eerste met een opsomming, tweede met een tegenstelling.

Vandaag

- Feedback geven op het project

- Alles over de toets Lezen H1 t/m 3

Feedback geven op het project

Je krijgt een A5 formulier, daarop vul je anoniem in wat je van dit project vond. 

Dat doe je zo eerlijk mogelijk, let wel: Je schrijft altijd een reden achter je mening. 

Ik vind ... want, 

Alles over de toets

Vrijdag 4 februari 

Lezen H1 t/m 3

Oefenvragen

Pak je schrift erbij, ik geef een aantal tips