Schritt 9

• Duits
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Schritt 9: Spaß muss sein

Schreibfertigkeit

01. März 2022

Was machen wir heute?

• Rückblick: vor den Ferien
• Die Lernziele dieser Stunde
• Erklärung: formele/zakelijke brief of e-mail
• Instruktion: Schritt 9
  
• Selbständig arbeiten
• Die Lernziele kontrollieren
• Abschluss der Stunde + Hausaufgaben

Rückblick: vor den Frühlingsferien

• informele/persoonlijke brief
• briefconventies 
• Schritt 7 + 8 

Wat weet ik nog over de "informele brief"?
(Schritt 7 + 8)

Die Lernziele dieser Stunde

schreiben

• Ik ken briefconventies bij het schrijven van een formele brief/e-mail;
• Ik kan een briefje schrijven om info te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen (A2).

Was weiß ich schon?

Er komen nu een paar vragen over 

de formele/zakelijke brief/e-mail...

Bij een mail heb je een onderwerpregel. Dit schrijf je in het Duits achter het woord: "Betreff"

1. richtig
2. falsch

Na de aanhef (bijv. "Sehr geehrte Frau Sanders") schrijf ik een komma.

1. richtig
2. falsch

Na de aanhef begint de inhoud van de mail met een hoofdletter.

1. richtig
2. falsch

Erklärung

Textbuch, Seite 96

Instruktion: Schritt 9

Was?                     Schritt 9: Aufgabe 1, 2, 3

Wie?                       Selbständig

Hilfe?                     Dein Buch, die Lehrerin

Zeit?                       20 Minuten

Fertig?                  Die Lehrerin deine Aufgaben zeigen (laten zien)

Dann fertig?       Aufgabe 4, 5

Die Lernziele kontrollieren

schreiben

• Ik ken briefconventies bij het schrijven van een formele brief/e-mail;
• Ik kan een briefje schrijven om info te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen (A2).

Hausaufgaben

Schritt 9: 1 t/m 5