Doelgroepen p3 les 1 Straatcultuur

Doelgroepen P3
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
DoelgroepenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Doelgroepen P3

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stoornissen en problemen
bij jongeren ken je?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Straatcultuur
Waar denk je aan?
Mindmappen!

Slide 4 - Diapositive

studenten in tweetallen mindmap laten maken over straatcultuur, wat roept dit je op? Tijdens het kijken van de filmpjes kunnen ze de mindmap aanvullen.

Slide 5 - Diapositive

Wanneer je op internet zoekt op ‘straatcultuur’ en/of ‘hangjongeren’ zijn dit de afbeeldingen die het eerst en meest naar voren komen. 


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jongeren in de straatcultuur
- Gezinnen met veel sociale en financiële problemen
- Tekort aan respect en structuur
- Zij voelen zich 'uitgekotst' en vernederd door de samenleving
- In hun groep voelen ze steun en kunnen ze laten zien wie ze zijn

Slide 7 - Diapositive

De meeste jongeren in de straatcultuur komen uit gezinnen met veel sociale en financiële problemen. Die jongeren ervaren vaak een tekort aan 'respect' en structuur. Zij voelen zich uitgekotst en vernederd door de maatschappij. Ze hebben daardoor een kort lontje en staan steeds 'op scherp'. In hun groep voelen ze steun. Op straat laten ze zien dat ze iemand zijn.
1

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

03:50
Is hier sprake van straatcultuur? Zo ja, waaraan zie je dit?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Maatschappij, denk aan school, werk, overheid.

het heeft vaak te maken met status hebben

Misvattingen over de doelgroep:
- Het bestaat uit allochtone jongeren.
- Meisjes maken er geen deel van uit.

Slide 11 - Diapositive

Straattaal 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De aanpak
Jongeren uit de straatcultuur accepteren een correctie pas als er een band is! 

- Hoe bouw je zo'n band op?
- Hebben behoefte aan respect en vertrouwen
- Behoefte aan structuur, grenzen, duidelijkheid, regels en dagindeling
- Zowel warmte als autoriteit


Slide 14 - Diapositive


- Een band opbouwen: contact leggen, complimenten, positieve benadering, interesse tonen

Zij hebben – meer dan anderen – behoefte aan respect, aan iemand die vertrouwen in hen heeft, die in hen gelooft.  contactleggen, uw complimenten, hen positief benadert. Als ze in hun vriendengroep zijn, kunnen ze dat niet laten merken, individueel wel.
Voor deze jongeren geldt ook dat zij eerder op scherp staan als ze gebrek aan respect proeven.
Zij hebben – meer dan anderen – behoefte aan structuur, aan grenzen, aan duidelijkheid, aan regels, aan een dagindeling die regelmaat brengt, etc. 
Het gaat dus om allebei: om vriendelijk contact leggen en duidelijk zijn; om respect en regels stellen; om warmte en autoriteit. 
Jongeren uit de straatcultuur accepteren een correctie pas als er een 'band' is
Ze kunnen aan u zien dat er bij u een grens is. Je kan een lolletje met me maken, maar ze moeten niet te ver gaan. Ik pik niet alles. 
02:15
Hoe zou je staatcultuur kunnen aanpakken?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is straatcultuur?
Waar is straatcultuur?
Heeft criminaliteit te maken met straatcultuur?
Straatcultuur is een groepscultuur. Je verraadt nooit iemand uit je groep. Het gaat om loyaliteit, status en respect. Vaak is het: wij tegen de rest. En ‘de rest’ kun je niet zomaar vertrouwen. Dat moet de ander eerst bewijzen.
Straatcultuur speelt zich vooral af in probleemwijken. Denk aan schooluitval, problemen met inburgering, onveiligheid en overlast. Jongeren in deze wijken zetten zich vaak af tegen de ‘mainstreamcultuur’.  

Niet iedere jongere in de straatcultuur is bezig met criminaliteit. Maar de verleiding is groter en er is druk vanuit de groep. Het begint met vernielingen op straat of kleine diefstallen in de supermarkt. Jongeren moeten sterk in hun schoenen staan om niet mee te doen.

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Probleem wijken
Veel jongeren in de straatcultuur komen uit probleemwijken. 
Sociaal werkers kunnen een positieve bijdrage leveren aan de leefbaarheid in zo'n een wijk .

Wat is kenmerkend voor een probleemwijk?

Slide 17 - Diapositive

sociaal werkers kunnen een positieve bijdrage leveren aan de leefbaarheid in een wijk en de doelgroep ondersteunen met hun problemen met b.v. wijkgericht of outreachend werken

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 19 - Vidéo

Delfste wijk Buitenhof
05:56
Waarom is hier sprake van een probleemwijk?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Draai de spinner, iemand van de klas geeft een korte samenvatting over de informatie van het lesboek.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk thema spreekt jou het meeste aan
om onderzoek naar te doen?
Straatcultuur
Seksuele stoornissen
Loverboys
Crimineel gedrag onder jongeren
Seksueel misbruik

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Good practice studenten

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

als er tijd over is