31 aug 1A 1.1. Fictie les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Als je 

binnenkomt:

BEN IK RUSTIG LOPEND DE KLAS INGEKOMEN?

BEN IK ZONDER LAWAAI TE MAKEN DE KLAS BINNENGEKOMEN?

HEB IK MIJN TELEFOON IN DE TAS GESTOPT?

ZIT IK AAN TAFEL, LIGT MIJN BOEK, SCHRIFT, PEN OP TAFEL?

STAAT MIJN TAS NAAST ME OP DE GROND? 

BEN IK STIL AAN HET WACHTEN TOT DE LES BEGINT?  Zo ja  --> 

Wat gaan we doen vandaag:

• Namen en spullen checken
• Terugblik naar de les van gisteren; wat hebben we geleerd?
• Werken aan hoofdstuk 1.1. opdracht 1 t/m 6.
• Woorden van de les
• Huiswerk voor morgen bespreken
• Lesafsluiting

Dinsdag 31 aug

Schrijf in je schrift:

Lesdoel (wat leer je vandaag)

Na deze les kan je vertellen wat het verschil tussen fictie en non-fictie is

Ik laat twee voorbeelden zien

We lezen twee tekstjes. 

Daarna beantwoord je de vraag:

Wat is het verschil tussen de twee teksten?

Het verschil

Het NOS bericht is waargebeurd

Het Avatar verhaal niet

Schrijf op in je schrift:

Het verschil tussen fictie en non-fictie:

Fictie = een verhaal dat verzonnen is

Non-fictie = een verhaal dat echt gebeurd is. 

Aan de slag

We werken volgens de manier

Check-in-duo's

Stap 1: je maakt opdracht 1 t/m 6 IN STILTE. 

Stap 2: je vergelijkt je antwoorden met je buurman/vrouw

Stap 3: je bespreekt met elkaar wat het juiste antwoord is

Stap 4: we bespreken met elkaar enkele antwoorden. 

STAP 1: ZELF VRAGEN MAKEN

Maak opdracht 1 t/m 6

Maak ALLE opdrachten

Overleg NIET met je buurman of vrouw

Je hebt 15 minuten de tijd. 

Vragen stellen doe je na deze 15 min. 

STAP 2 en 3: Vergelijk je antwoorden

Bespreek met je buurman of buurvrouw je antwoorden. 

Als je een ander antwoord hebt, beslis je welk antwoord je het beste vindt. 

Praat alleen over je antwoorden!

Andere dingen die er niet over gaan 

bespreek je met elkaar in de pauze. 

STAP 4:

Met de klas een paar vragen bespreken

Woorden van de les

Met ieder hoofdstuk leer je nieuwe woorden. 

Deze kennis wordt getoetst.

Je kan de woorden van het hoofdstuk uit je hoofd leren, maar als je ze niet gebruikt, onthoud je er weinig van. 

Dus: we schrijven de woorden op en we gaan zinnen maken met de woorden uit de les. 

Voorbeeld:

Bij tekst 1: 'onderschat'

= gedacht dat het minder is dan in werkelijkheid. 

Een goede zin met onderschat is:

De toets is moeilijker dan ik dacht, dus ik heb hem onderschat. 

Huiswerk voor morgen:

Schrijf de woorden en hun betekenissen bij tekst 1 en 2 over in je schrift. 

Maak volle, goede zinnen met de woorden. 

 - onderschat

- heb me erbij neergelegd

- is ervan overtuigd

- het ver gaan schoppen

- origineel

AFSLUITEN 

JE PAKT JE  SPULLEN PAS IN ALS IK ZEG DAT HET KAN. 

Wat hebben we gedaan vandaag?

Schrijf twee dingen op die je hebt geleerd.

Wat is het huiswerk voor morgen?

 ?                        ?????