Hoofdstuk 2; par 2.2 p27-29

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 2; par 2.2 p27-29

(normale) afspraken in de klas

1.Je volgt de instructies op en je houd je aan de schoolregels.

2.We gaan met respect met elkaar en elkaars spullen om.

3.Naar de uitleg wordt geluisterd.

4.Je hebt je schoolmaterialen en huiswerk bij je (2 kansen).

5.Heb je commentaar, doe dit na school.

 

Hou je je niet aan de afspraken?

-1e keer een waarschuwing. 

-2e keer, strafwerk. Dit strafwerk wordt in somtoday gehangen.

-strafwerk vergeten? Volgende keer dubbel en mail naar ouders.

-Nogmaals vergeten? Op donderdag nakomen zonder elektronica. 

Moet ik je meer dan 2 keer waarschuwen in een les, komt er meer strafwerk.

Inhoud les

-huiswerkcheck

-leerdoel

-lezen

-korte uitleg

-korte aantekening

-opdrachten laptop

-opdrachten boek 

-huiswerk noteren in agenda

-beantwoorden leerdoel

Checken spullen/huiswerk

Docent komt voorbij. 

Huiswerk dat af moet is; 

(maken)

- wb pagina 27; vraag 1, 2

-wb pagina p30; vraag 1, 2

Leerdoel deze les

Wat is  tirannie en democratie?

Lees zelf in je informatieboek

pagina 27 'Goede en slechte tirannen'

pagina 28-29 'Democratie in Athene'

Uitleg

Uitleg

Tijdvak: Grieken en Romeinen 

periode: oudheid 

Zowel het tijdvak als de periode; 3000 v.C - 500 n.C.

Samenleving: landbouwstedelijke samenleving

Uitleg

Vorige les hadden we het over de bestuursvormen:

-Monarchie & Aristocratie.

Deze les komen er tirannie en democratie bij.

zwaard van damocles (verhaal slechte tiran)

Dionysius de Oudere (405-376 v.Chr.), een tiran van Syracuse. Aan het hof van deze heerser leefde een zeker Damocles die zijn vorst continu liet weten hoe rijk Dionysius wel niet was. Volgens hem was iedereen jaloers op hem. Dionysius raakte op een bepaald moment geïrriteerd door het gevlei van zijn hoveling en zei: “Je mag wel een keer in mijn schoenen staan.”

Dionysius liet vervolgens een groot feest organiseren, waarbij Damocles als eregast werd uitgenodigd. “Nu weet je hoe het is om rijk en machtig te zijn”, sprak Dionysius tot zijn gast. Damocles genoot met volle teugen, maar schrok toen hij omhoog keek. Daar hing, precies boven zijn hoofd, aan een flinterdunne paardenhaar een vlijmscherp zwaard: het ‘zwaard van Damocles’. Bij het minste of geringste kon de draad knappen en zou het zwaard op het hoofd van de eregast vallen. Damocles verliet gehaast het feest.

Dionysius leerde zijn hoveling zo een belangrijke les. Wie veel macht heeft, leeft dan wel in grote weelde, maar er hangt hem ook altijd groot gevaar boven het hoofd. Zeker bij een tiran als Dionysius, die vele vijanden had, was dat het geval.

Aantekening

p27: 

Als iemand de macht greep in een stadsstaat zonder zich aan de wet te houden, noemen we dat een tiran.

 Er was dan een tirannie (alleenheerschappij).

In het oude Griekenland had je goede en slechte tirannen. 

 

Aantekening

p28-29:

Rond 507 v.C. in Athene bedacht Clisthenes een nieuwe manier van besturen. 

Dit was de democratie (=volksregering).

Atheense mannen kwamen in een volksvergadering bij elkaar.

De volksvergadering nam alle beslissingen over Athene.

Opdrachten laptop

Zet de bestuursvormen van Athene in de juiste tijdsvolgorde;
A=Aristocratie
B=tirannie
C=democratie
D=monarchie
-

1. A- D - B -C
2. D - A - B- C

Wanneer werd Athene een democratie?

1. 407 v.C.
2. 507 v.C.

Wie mocht in Athene stemmen?

1. Atheense man met Atheense ouders
2. Atheense vrouw met Atheense ouders
3. Een Atheense man met niet Atheense ouders
4. Een Atheense slaaf met Atheense ouders

Voor wie werken ambtenaren?

1. Voor handelaren
2. Voor de regering

Over welke bestuursvorm gaat het?

Burgers mogen stemmen.

1. monarchie
2. aristocratie
3. democratie
4. tirannie

Klassikaal Bron opdracht oefenen

We beantwoorden samen vraag 7 op pagina 31.

Huiswerk noteren in agenda

(maken) 

- wb pagina 30-31 vraag 5-8

(leren)

par 1.1 - 1.4

Leer de leerteksten in je informatieboek, de begrippen, aantekeningen en oefen de werkboekvragen met de bijhorende vaardigheden, 

leerdoel: Wat is tirannie en democratie?

EINDE LES

extra info;

Oriëntatie op geschiedenis 5ed.

53, 54, 55