Invloed op de aarde

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

14.1 Je invloed op de aarde

Leerdoelen

• Je weet wat primaire en secundaire levensbehoeften zijn
• Je weet op welke manieren mensen de aarde gebruiken
• Je weet wat de ecologische voetafdruk is
• Je weet hoe groot je eigen ecologische voetafdruk is
• Je weet wat een voedselkringloop is
• Je weet wat een koolstofkringloop is 

Wat weet jij al over duurzaam leven?

Stellingen

Ga aan de kant van de stelling staan waarvan JIJdenkt dat het het best of het minst slecht is voor het millieu 

Levensbehoeften 

• primaire levensbehoeften 

        - Kleding, voedsel, huis

•  Om dat te bereiken ben je je milieu nodig
•  milieu= je leefomgeving; de lucht, het water en de bodem  om je heen
•  Secundaire levensbehoeften 

        - niet perse nodig, wel handig

        - telefoon

Hoe gebruiken mensen de aarde?

1.  Door  energie te gebruiken 
   

         - Energie komt van energiebronnen in de bodem.

   2. Door voedsel en water

          - mensen eten plantaardig en dierlijk voedsel

     3. Door grondstoffen 

          - Alle spullen die je gebruikt zijn afkomstig van  grondstoffen

    4.  Door afval

           - Iedereen produceert afval

energiebronnen, voedsel en water en de grondstoffen komen van de aarde. Afval komt ergens terecht

Ecologische voetafdruk 

• Hoeveel van de aarde gebruikt iedereen in hectare
• Niet overal even groot
• afhankelijk van leefgewoonten
• een land mag eigenlijk maar 1,7 hectare gebruiken 

Ecologisch voetafdruk test

• Test hoe groot jouw ecologische voetafdruk is
• Voetafdruktest 
• Klaar? Lees de tips

Wat is jouw score?

1. Tussen de 0 en 2
2. Tussen de 2 en 3
3. Tussen de 3 en 4
4. Tussen de 4 en 5

Kringlopen

• Voedselkringloop en koolstofkringloop
• Voedselkringloop bestaat uit 4 delen: planten, dieren en mensen, natuurlijk afval en schimmels en bacteriën
• planten geven tijdens de fotosynthese energie via zonlicht in glucose
• gebruiken: water en koolstofdioxide en uit de glucose maken ander planten voedingsstoffen
• planten zijn dus de producenten

• Dieren en mensen zijn consumenten van planten
• wormen eten de dode natuurlijke resten zij zijn de afvaleters
• kleine resten worden omgezet in mineralen door schimmels en bacteriën 
• en de planten nemen mineralen op 

Koolstofkringloop

• fotosynthese en verbranding zijn samen de koolstofkringloop
• fotosynthese begint daardoor ontstaat er glucose en zuurstof
• de plant verbruikt de stoffen waardoor er verbranding ontstaat
• door verbranding komt er energie vrij en ontstaat koolstofdioxide en water 
• In een goede kringloop gaat niks verloren, het is een gesloten kringloop
• die kan oneindig doorgaan

Leerdoelen

• Je weet wat primaire en secundaire levensbehoeften zijn
• Je weet op welke manieren mensen de aarde gebruiken
• Je weet wat de ecologische voetafdruk is
• Je weet hoe groot je eigen ecologische voetafdruk is
• Je weet wat een voedselkringloop is
• Je weet wat een koolstofkringloop is 

Huiswerk

Maken of 14.1 of een mindmap over 14.1