H4: 4.4 / Vergelijkingen oplossen - 4M

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 4

Leerdoelen-formulier 
voor je!

Lesplanning:   

• Lesdoel bespreken 
• Terugblik: H3, H4.vk t/m 4.3
• Theorie: 4.4
• Zs/Zf + Huiswerkcontrole
• Afsluiting

Telefoon in de telefoontas

H4: Grafiek en vergelijking

1. Evenredig en omgekeerd evenredig
2. Allerlei formules en grafieken
3. Gelijkwaardige formules
4. Vergelijkingen oplossen
   

lesdoel

Je hebt de leerdoelen van 4.4 behaald, of

weet wat je nog moet doen om deze te behalen.

Terugblik H3

H3: Herhaling opg. 18

H3: Herhaling opg. 6

Terugblik

• Vertel eens iets over evenredige en omgekeerd evenredige verbanden.
• Wat is een trapjesgrafiek?
• Wat is een periodieke grafiek?
  
• Wanneer zijn 2 formules gelijkwaardig? 
• Hoe controleer je dit?
  
• Zijn de volgende formules gelijkwaardig?
  A = (60 + 2p) : 20
  p = 10A - 30
• Bespreken: Opgave 34 

4.4: Vergelijkingen oplossen

• Wat is het verschil tussen een formule en een vergelijking?
• Formule: y = 5 + 3x                                   Vergelijking: 17 = 5 + 3x
• Welke 3 manieren kennen we om vergelijkingen op te lossen?
• Oplossen met grafieken
  Balansmethode
  Inklemmen
  

4.4: Oplossen met grafieken

Dit doe je als de grafiek getekend is, of als er staat dat je deze moet tekenen. 

Lees uit de grafiek het gevraagde punt of snijpunt af. 

Controleer altijd door de horizontale coordinaat in te vullen in de vergelijking en door logisch nadenken of dit het antwoord kan zijn.

4.4: Oplossen balansmethode

Gebruik deze methode bij lineaire verbanden.

bijv. 

17 = 5 + 3x

-5      -5

12 = 3x

:3      :3

4 = x

Dus x = 4 

Controleer door dit in te vullen in de vergelijking en logisch nadenken.

1. Schrijf de vergelijking over.                                         41 - 8x = 10x + 5 
2. Variabele uit rechterlid, doe tegenovergestelde.       -10x      -10x 
   (10x wordt -10x aan beide kanten)                            41 - 18x = 5 
3. Losse getallen uit linkerlid, tegenovergesteld    - 41           - 41 
   (+41 wordt -41 aan beide kanten)                                    -18x = -36 
4. Deel door het getal voor de variabele.                          : -18      : -18 
   (Delen door getal voor de x)                                                  x = 2 
5. Antwoord invullen linker- en rechterlid.                   L: 41 - 8 x 2 = 25  
                                                                                                R: 10 x 2 + 5 =25 
   Deze moeten hetzelfde antwoord geven.       Beide gelijk, beide 25 
6. Schrijf je conclusie op.   (eenheid?)                           Dus x = 2 

Stappenplan Balansmethode

4.4: Oplossen met inklemmen

Doe dit als:

• het oplossen met grafieken te onnauwkeurig is.
• je een vergelijking hebt waarbij de balansmethode niet werkt
  
  
• Noem altijd in de tabel in ieder geval:

• 1 antwoord te veel, 1 antwoord te weinig en de goede (of dichtsbijzijnde).
• nette tabel, dus met titel, berekeningen en de andere regels voor tabellen
  

Controleer je antwoord door deze in te vullen in de formule en door logisch na te denken of dit antwoord wel zou kunnen.

Maak de, voor jouw, goede keuze:

1. Je gaat alvast aan het huiswerk beginnen.
   Maken van H4: opgave 36 t/m 45
   
   
2. Je doet klassikaal mee met de uitleg over:
   We doen een aantal opgaven samen.
   

Lees de theorie extra goed!!!

Tip: 

filmpjes, nakijken

Huiswerk

Maken:

4.: opg. 36 t/m 45

Nakijken:
Voorkennis t/m 4.3

Achter deze les staan een aantal filmpjes

Zs

Zf

Zf

Huiswerk bespreken

Extra uitleg

Lees de theorie stukken goed

Lesdoel behaald?

Je hebt de leerdoelen van 4.4 behaald, of  

weet wat je nog moet doen om deze te behalen.