Bronnen

Bronnen
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Bronnen

Slide 1 - Diapositive

Stel: je moet een tekst schrijven over depressiviteit bij jongeren. Waar haal je je informatie vandaan?

Slide 2 - Carte mentale

Bronnen
  • Zoekmachines: Google --> Google Scholar voor wetenschappelijke teksten:
  • Encyclopedieën (bijvoorbeeld Wikipedia, let op! geen garantie dan het juist is)
  • Online kranten / tijdschriften 
  • Documentaires / podcasts / interviews

Slide 3 - Diapositive

Documentatievragen
  • Gerichter zoeken door het formuleren van specifieke documentatievragen. 
  • Voorbeelden bij het onderwerp 'dierproeven':
- Welke soorten dierproeven zijn er?

- Wat zijn de argumenten om dierproeven uit te voeren?
- Wat zijn de argumenten tegen dierproeven?
- Welke alternatieven zijn er voor dierproeven?


Slide 4 - Diapositive

Welke documentatievragen zou je kunnen bedenken bij het onderwerp 'depressiviteit onder jongeren'?

Slide 5 - Carte mentale

Lees de voorbeeldteksten en leg ze op volgorde van betrouwbaarheid. Wat maakt een tekst betrouwbaar?

Slide 6 - Question ouverte

De betrouwbaarheid van een tekst is afhankelijk van...

  1. Auteur / organisatie
  2. Doel
  3. Inhoud
  4. Actualiteit

Slide 7 - Diapositive

1. Auteur / organisatie
  • Een boekverslag van een 16-jarige op scholieren.com is minder betrouwbaar dan een analyse van een letterkundige op DBNL. 
  • Forums zijn minder betrouwbaar, hier kan iedereen zomaar iets plaatsen. 

Slide 8 - Diapositive

2. Doel
  • Vraag je altijd af of de schrijver zelf baat heeft bij het verstrekken van bepaalde informatie; 
Als een vape-fabrikant schrijft dat vapen na nader onderzoek toch niet zo schadelijk is als wordt gedacht, doet hij dat om ervoor te zorgen dat zijn verkoopcijfers minder hard dalen. 

Slide 9 - Diapositive

3. Inhoud
  • Teksten waarin veel op de emotie wordt ingespeeld, zijn over het algemeen minder betrouwbaar. 
  • Controleer in andere bronnen of de informatie klopt. Let op! Ook in nepnieuws zijn sommige feiten wèl echt. Prik hier doorheen! 

Slide 10 - Diapositive

4. Actualiteit
  • Vraag je af of het onderwerp achterhaald kan zijn. 
Over onderwerpen als 'vapen' en 'het coronavirus' wordt steeds meer bekend. Oude bronnen zijn dus vaak minder betrouwbaar dan nieuwe bronnen. Dit geldt echter niet voor elk onderwerp.

Slide 11 - Diapositive

Pas op voor éénzijdigheid!
Zoekmachines en sociale media gebruiken algoritmes om te bepalen welke zoekresultaten je krijgt en welk nieuws je ziet. Ze creëren voor iedereen een eigen filter bubble.
Door je kijk- en zoekgedrag wordt bepaald wat je te zien krijgt en wat niet. Je krijgt dus steeds bevestigd wat je al dacht. 

Slide 12 - Diapositive

Vorige week hebben we 2 teksten van 'De Speld' behandeld. Wat zijn de kenmerken van deze teksten?

Slide 13 - Carte mentale

Opdracht
  1. Kies één van de volgende onderwerpen: woningtekort in Nederland, loonkloof tussen mannen en vrouwen, vapen
  2. Zoek minimaal twee betrouwbare bronnen bij dit onderwerp. Noteer schrijver, bron, publicatiedatum en de link naar het artikel in een document. 
  3. Gebruik de door jou opgezochte bronnen om een 'De Speld' -artikel te schrijven (nepnieuws dus). Gebruik de teksten van vorige week (blz. 80-81) als voorbeeld. Minimaal 200 woorden.  Denk aan de conventies van een nieuwsbericht! 

Slide 14 - Diapositive