5.5 Vermenigvuldigen en delen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

teach.classdojo.com

Zelfstandig werken

1. Theorie par. 5.5 lezen
2. Zelf aantekening maken in de wiskundebijbel
3. Vragen voorbereiden.
4. Start par. 5.5                               KLaar?  NVBH 

5.5 Vermenigvuldigen en delen

• Zelfstandig werken
• Lesdoel
  
• Vragen par. 5.5
• Verder aan de slag
  
• Evaluatie

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je:

•  vermenigvuldigen en delen met een negatief getal.
  
• een vermenigvuldig- en deelpiramide met negatieve getallen maken
• rekenen met een vermenigvuldig- en deeltabel
  

5.5 Vermenigvuldigen en delen

• Zelfstandig werken
• Lesdoel
  
• Vragen par. 5.5
• Verder aan de slag
  
• Evaluatie

VRAGEN?

Welke vragen heb je nog na het zelf bestuderen van de theorie?

5.5 Vermenigvuldigen en delen

• Zelfstandig werken
• Lesdoel
  
• Vragen par. 5.5
• Verder aan de slag
  
• Evaluatie

Verder aan de slag

Maken:

par. 5.5 + NVBH

Klaar?

1. Testje maken

2. Maken VOORKENNIS 

3. Start par. 5.6

5.5 Vermenigvuldigen en delen

• Zelfstandig werken
• Lesdoel
  
• Vragen par. 5.5
• Verder aan de slag
  
• Evaluatie

Evaluatie

• lesdoel bereikt?
• eigen doel bereikt?
• werkhouding 
• competentie

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je:

•  vermenigvuldigen en delen met een negatief getal.
  
• een vermenigvuldig- en deelpiramide met negatieve getallen maken
• rekenen met een vermenigvuldig- en deeltabel
  

WERKHOUDING

 Met welke inzet heb jij gewerkt? Heb je je doel bereikt?

Schrijf de kleur op je werkwijzer.

par. 5.1

• Getallen boven 0 zijn 
  

positieve getallen:

1          8       120        12,5     3 3/4

 

• Getallen onder 0 zijn negatieve getallen:                       -1       -8      -120     -12,5   - 3 3/4     

Groter dan >       
Kleiner dan <

7 > 6 Lees je als "7 is groter dan 6"

2 < 3 Lees je als "2 is kleiner dan 3"

> betekent dus "is groter dan"
< betekent dus "is kleiner dan"

Ezelsbruggetjes:
De opening van < en > staat altijd aan de kant van het grootste getal.

De krokodil wil de prooi die het grootst is.

Van < kun je een k maken van kleiner dan