Cette leçon contient 38 diapositives, avec diapositives de texte et 8 vidéos.
Éléments de cette leçon
H8 Geluid
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
geluid
- Geluid is een hoorbare trilling
_____________________________________
- Bij een gitaar trilt een snaar
- Bij harde muziek voel je soms de speakers trillen
- Geluid wordt dus veroorzaakt door trillende voorwerpen, dit noemen we dus een Geluidsbron
Een trillende luidspreker
Kijk op de volgende slide de video.
Slide 3 - Diapositive
de snelheid van geluid
Geluid hoor pas als het bij je oor komt. In je oor gaat je trommelvlies trillen en dit signaal komt uiteindelijk bij je hersenen waar deze de trilling als het ware "ontcijferen" naar geluid.
Slide 4 - Diapositive
Beweging van geluid
Maar hoe komt de trilling (het geluid) bij je oor?
Figuur 31 (blz. 212)
De luidspreker gaat steeds heen en weer, en heen en weer... Iedere als de luidspreker naar voor beweegt duwt hij lucht op en elkaar en naar voren. Dit zorgt voor verdikkingen en dunne plekken in de lucht. Zo beweegt geluid.
Slide 5 - Diapositive
Beweging van geluid
De beweging van geluid noemen we ook wel de voortplanting van geluid. Geluid kan niet alleen beweging door lucht.
Tussen de geluidsbron en de ontvanger (bijv. je oor) moet een tussenstof zijn. Leg je oor maar op tafel en tik op de tafel. De tafel is dan de tussenstof want dat getik hoor je. In vacuüm kan geluid zich niet verspreiden.
Slide 6 - Diapositive
Geluidssnelheid
De geluidssnelheid is niet altijd hetzelfde, het verschilt ook per tussenstof. Maar over het algemeen merken wij dat geluid door de lucht gaat. Als we het over de "normale" luchtsnelheid hebben dan zeggen we dat de geluidsnelheid 343 m/s is.
even terugdenken
Op de afbeelding hiernaast is een straaljager te zien die sneller gaat dan het geluid. Er ontstaat op dat moment een supersonische schokgolf
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
huiswerk
Opgaven 1 t/m 11 paragraaf 8.1
Slide 10 - Diapositive
Tonen horen
Zoals we bij 5.1 al gezien hebben hebben verschillende tonen verschillende frequenties.
Hoe lager de frequentie, hoe lager de toon. Hoe hoger de frequentie, hoe hoger de toon.
Hiernaast kan je zien welke frequenties mensen kunnen horen.
Onthoudt; (aantekening) Frequenties onder de 20Hz worden subsoon genoemd. Frequenties boven de 20000Hz worden ultrasoon genoemd.
Slide 11 - Diapositive
Even alles op een rijtje (aantekening)
■ Geluid is een hoorbare trilling, veroorzaakt door een geluidsbron.
■ Een snelle trilling veroorzaakt een hoge toon.
■ De frequentie [ f ] is het aantal trillingen per seconde. De eenheid is Hertz (Hz)
■ De trillingstijd (T) geeft aan hoe lang 1 trilling duurt, eenheid seconde (s) ■ Hoe hard geluid klinkt is afhankelijk van de maximale uitwijking (amplitude)
Slide 12 - Diapositive
huiswerk
Opgaven 1 t/m 13 paragraaf 8.2
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Werking van het oor & gehoorschade
In de video werd gezegd dat bij gehoorschade de voorste haartjes als eerst worden beschadigd. Misschien ken je wel iemand die gehoorschade heeft. Vaak vertellen je dat ze een hoge pieptoon blijven horen. Dat komt omdat de voorste haartjes de hoge tonen doorgeven aan je hersenen.
Je hebt maar 2 oren, hou ze veilig. Pas op met te harde muziek.
Iedereen heeft een andere stem. Wij als mens hebben een stembereik van ongeveer 80Hz tot 1100Hz.
Ook met de dierenwereld verschillen wij heel erg.
Een vleermuis kan bijvoorbeeld ultrasoon geluid maken en horen om te jagen.
Een hondenfluitje is zo gemaakt dat wij het niet horen maar een hond wel.
Een hondenfluitje zal een toon produceren tussen de 20000Hz en de 50000Hz, de hond hoort het en wij niet.
Slide 16 - Diapositive
Geluidssterkte
Het volume van geluid meten we in decibel (dB). Het zachtste geluid dat mensen kunnen horen is 0 dB. Dit noemen we de gehoordrempel.
voorbeeld; één trompet produceert 70 dB. 10 trompetten 80 dB. 100 trompetten 90 dB
1000 trompetten 100dB
Dus voor iedere 10 dB moeten de geluidsbronnen 10 keer zoveel worden
Slide 17 - Diapositive
Gehoorverlies
Hiernaast is figuur 60 afgebeeld. De blauwe (bovenste) lijn is het rechter oor. De rode (onderste) lijn het linker oor. Deze grafiek noemen we een audiogram.
Het rechter oor heeft amper gehoorverlies. Bijna iedere frequentie is op een zacht volume goed te horen
Bij het linker oor is wel veel gehoorverlies. Een geluid met een frequentie van 1000Hz hoort dit oor pas als het geluid meer dan 80 dB is! Het gehoorverlies is dus bij het linker oor bij die frequentie meer dan 80 dB.
Slide 18 - Diapositive
Lawaaidoofheid
Tabel 5 (hiernaast afgebeeld en op pagina 228) geeft aan hoe lang je naar iets kan luisteren voordat je gehoorschade oploopt
De trilhaartjes in je oor die snel beschadigd raken door hard lawaai zijn de haartjes waarmee je normaal spraak verstaat. Hiernaast is goed te zien welke tonen slecht hoorbaar zijn als je last krijgt van lawaaidoofheid.
Slide 19 - Diapositive
geluidssterkte: aantal maal geluid
10 x zoveel
100 x zoveel
1000 x zoveel
2 x zoveel
4 x zoveel
8 x zoveel
aantal decibel extra
10 dB
20dB
30dB
3dB
6dB
9dB
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Vidéo
huiswerk
Opgaven 1 t/m 12 paragraaf 8.3
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Vidéo
Eigenfrequentie en resonantie
Eigenfrequentie; de trilling die een voorwerp maakt of kan maken. Iedere gitaarsnaar heeft zijn eigen frequentie.
Resoneren betekent eigenlijk "meetrillen". Resonantie is dus het meetrillen van "iets" met de eigenfrequentie van een voorwerp.
Hiernaast zijn twee stemvorken afgebeeld. Als je tegen een stemvork slaat geeft de stemvork 1 toon. Als die toon dezelfde frequentie heeft als de eigenfrequentie van de tweede stemvork dan gaat de tweede stemvork ook trillen.
Door resonantie kan je dus trillingen veroorzaken of versterken!
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Vidéo
huiswerk
Opgaven 1 t/m 7 paragraaf 8.4
Slide 26 - Diapositive
Koperblazers
Koperblazers zijn instrumenten zoals trompetten, trombone, hoorn, etc. Ze werken niet helemaal hetzelfde als de panfluit of dwarsfluit (zie vorige les).
Iemand die de trompet bespeeld laat namelijk niet alleen de lucht trillen in een kortere of langere buis maar laat de lucht op verschillende manieren trillen in de buizen. Zijn lippen zijn eigenlijk de trillingsbron. Door zijn lippen op andere frequenties te laten trillen kan hij ook andere tonen produceren doordat de lucht met zijn lippen resoneert.
Slide 27 - Diapositive
Rekenvoorbeeld 1 (blz. 214)
Wat weten we al?
- De geluidsnelheid is hier 343 m/s want lucht is de tussenstof
- De echo horen we pas als het geluid beneden is geweest en weer terug bij ons is. De afstand moet dus 2x 56m zijn.
Tip; kijk eerst bij elke opgave welke informatie je krijgt en wat nou eigenlijk écht de vraag is
Slide 28 - Diapositive
Rekenvoorbeeld 1 (blz. 214)
Dus we schrijven de formule om.
Als je het lastig vind lees nog een keer de stappen op de vorige sheet door en je aantekeningen van H4.
Als de formule is omgeschreven is het een kwestie van invullen en uitrekenen:
Slide 29 - Diapositive
Rekenvoorbeeld 2; Het echolood
Met een echolood kan een schip meten hoe diep de zeebodem onder hem is. Dit wordt ook wel sonar genoemd.
Wat weten we al?
- de tussenstof is geen lucht! We hebben dus een andere geluidssnelheid.
- De geluidssnelheid is nu 1500 m/s.
- Iedere 20 ms (milliseconde) ontvangt de boot een echo
Slide 30 - Diapositive
Rekenvoorbeeld 2; Het echolood
Eerst moeten we milliseconde omrekenen naar seconde:
Nu gaan we weer dezelfde formule gebruiken en omschrijven.
Maar let op, nu hebben we de afstand die het geluid heeft afgelegd berekend. De vraag is nog niet beantwoord. Want hoe diep is de zee?
Slide 31 - Diapositive
Rekenvoorbeeld 2; Het echolood
Dus de afgelegde weg is 30 meter, maar het geluid is een echo dus het heeft 2 keer de diepte van de zee afgelegd.
Om de diepte te berekenen moeten we het vorige antwoord dus nog delen door 2.
Slide 32 - Diapositive
Ongewenste resonantie
Resonantie kan dus handig op leuk zijn bij muziek maken, het kan ook minder goed zijn.
Op de volgende sheet staat een video over de Tacoma Narrows Bridge.