Didactiek 9.2

Didactiek 9.2
Hoofdstuk 6: overige kennisgebieden en didactiek
 paragraaf: 6.2 Kunstzinnige oriëntatie  
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
DidactiekMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Didactiek 9.2
Hoofdstuk 6: overige kennisgebieden en didactiek
 paragraaf: 6.2 Kunstzinnige oriëntatie  

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Terugkoppeling voorgaande les
Wat heb je .. rondom bewegingsonderwijs? 

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen 9.2 
Paragraaf 6.2

  • De student kent de kerndoelen van kunstzinnige oriëntatie in het basisonderwijs.
  • De student weet wat het belang is van kunstzinnige oriëntatie.
  • De student kent de 4 fasen van het creatieve proces.
  • De student benoemt zo veel mogelijk materialen waar kinderen mee kunnen werken als het gaat om kunstzinnige oriëntatie. 









Slide 4 - Diapositive

Kunst in het onderwijs 
Wat is jullie ervaring met kunst in het onderwijs? 

Slide 5 - Diapositive

Wat is het belang van
kunst in het onderwijs?

Slide 6 - Carte mentale

Belang van kunst in het onderwijs 
  • Het gaat om de beleving 
  • Het roept gevoelens en emoties op
  • Het kan moeilijke situaties verbeelden 

Slide 7 - Diapositive

Wat is Kunstzinnige Oriëntatie?
Kunstzinnige oriëntatie omvat verschillende vormen van kunst, zoals tekenen, schilderen, muziek, dans en drama. - Het helpt kinderen om hun creativiteit te uiten en draagt bij aan de ontwikkeling van sociale, emotionele en cognitieve vaardigheden.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

De fasen van het creatief proces 
Oriënteren
Onderzoeken
Uitvoeren
Evalueren

Slide 10 - Diapositive

Eindopdracht 9.2 
Ga op internet op zoek naar een kunstvorm of tentoonstelling die je met basisschoolleerlingen kunt uitvoeren of zou kunnen bijwonen. In paragraaf 6.2 kom je onder ‘Het belang van kunst in het onderwijs’ 10 vragen tegen die je kunt overwegen bij kunst in het onderwijs.  

Slide 11 - Diapositive

A

Welke vragen kun je toepassen op de kunstvorm of tentoonstelling die je hebt gevonden op internet?  

Slide 12 - Diapositive

B

Als je deze kunstvorm wilt gaan uitvoeren of bezoeken/bijwonen, op welke wijze kun je de leerlingen dan hierop voorbereiden? Bedenk met elkaar tenminste twee activiteiten die daarop voorbereiden. Betrek daarin de kerndoelen zoals je die ziet in de tabel 4 en de vier fasen van het creatieve proces:


Oriënteren - onderzoeken - uitvoeren en evalueren. 





Slide 13 - Diapositive

C

Werk je bevindingen en ideeën uit in de PowerPointpresentatie of een presentatie met Prezi. Geef hiermee een presentatie aan je klas.  

SUCCES! 

Slide 14 - Diapositive