Leven onder terreur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom bij geschiedenis! 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen op welke manier de Duitsers omgingen met tegenstanders
• Je kunt uitleggen op welke manier de Duitsers gehoorzaamheid afdwongen bij de bevolking
• Je kunt uitleggen wat de rassenleer inhield
• Je kunt uitleggen op welke manier de massamoord op de Joden en anderen plaatsvond

Rassenleer

antisemitisme

übermenschen 

en Untermenschen 

Neurenberger rassenwetten 

Begin WO II

- Polen in 1939

- Ontstaan van ghetto's

- Jodenster: vanaf 1941 in DU, vanaf 1942 in NL

- Idee van de concentratiekampen: 1942

Massamoord

Razzia

Concentratie-, doorvoer- en vernietigingskampen

Zoek de kaart op in de bosatlas

Wat is het verschil tussen de verschillende kampen?

Niet alleen Joden: ook de Sinti, Roma en tegenstanders.

Tekstfragment boek Sonderkommando Auschwitz

Opdracht

• Ga op zoek naar een verhaal van iemand die heeft moeten onderduiken tijdens WO II, in een kamp heeft gezeten of is omgebracht.

• Welk verhaal heb je gevonden? Wat doet dit verhaal met jou?

Zelf aan de slag

Hoe? Doe dit in twee- of drietallen op een zacht volume.

Klaar? Je mag iets anders gaan doen voor geschiedenis.

Hulp? Vraag het aan mij of je klasgenoten. 

Uitkomst? Alles wat je hier doet, hoef je thuis niet meer te maken/leren.

Optie 1: het maken van de opdrachten in het werkboek

Optie 2: het maken van een samenvatting

Optie 3: het maken van een mindmap

Optie 4: bezig met de missie

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen op welke manier de Duitsers omgingen met tegenstanders
• Je kunt uitleggen op welke manier de Duitsers gehoorzaamheid afdwongen bij de bevolking
• Je kunt uitleggen wat de rassenleer inhield
• Je kunt uitleggen op welke manier de massamoord op de Joden en anderen plaatsvond

Tot volgende week!

Lesonderwerp: 4.4 Nederland bezet