Herhalingsles

Herhalingsles (4.5 t/m 5.3)
- Atomen tellen
- Toepassingen van ontledingsreacties
-  Brand!
- Brand blussen
- Volledige en onvolledige verbranding
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
ScheikundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Herhalingsles (4.5 t/m 5.3)
- Atomen tellen
- Toepassingen van ontledingsreacties
-  Brand!
- Brand blussen
- Volledige en onvolledige verbranding

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een molecuulformule?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Molecuulformules
                                                    Stoffen in symbolen aangegeven bijv. water is H20

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de index van waterstof (H) in H20?

Slide 4 - Question ouverte

wat geeft de index weer?
Wat is de coefficient van CH4 en H2 in de volgende reactie:
CH4 --> C + 2 H2

Slide 5 - Question ouverte

wat geeft het coefficient weer?
Wat zijn de 4 fasen?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Fasen (toestandsaanduiding) 
                                 - gas (eous) (g) 
                    - liquid (l)
                     - solid (s) 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reactieschema vs reactievergelijking
- Bij je reactievergelijkingen maak je zichtbaar welke atoomsoorten er bij de reactie betrokken zijn
- Organische stoffen --> stoffen die afkomstig zijn van dood biologisch materiaal en ze bevatten allen koolstof (C)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassingen van ontledingsreacties
- Nitroglycerine en dynamiet
- Aluminium
- Lassen: Om stukken metaal aan elkaar te plakken d.m.v. elektrische stroom. Door gesmolten metaal (elektrode) aan te brengen tussen de 2 stukken metaal die je wilt verbinden.

Slide 9 - Diapositive

de elektrode smelt, doordat er ene grote elektrische stroom doorheen gaat. het gesmolten metaal is zo heet dat het meteen gaat branden. dat kun je voorkomen door ervoor te zorgen dat er geen zuurstof bij het gesmolten metaal kan komen. daarom wordt om de elektrode heen een andere stof aangebracht, zoals calciumcarbonaat. bij verhitting ontleedt deze stof in koolstofdioxide en de vaste stof calciumoxide.
Atoombalans
  • Aantal en soort atomen voor en na de reactie zijn gelijk.
  • 'Kloppend maken' betekent de atoombalans kloppend maken.
  • Coëfficiënten in reactievergelijking veranderen, nooit de index! 
Uitleg van deze slide

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brand

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de voorwaarden voor brand?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Branddriehoek

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbrandingsreacties
2 soorten die je moet kennen:

  1. Volledige verbranding: er is genoeg zuurstof aanwezig. Bij een brandstof met een C en een H ontstaan dan CO2 en H2O als oxides
  2. Onvolledige verbranding: er is niet genoeg zuurstof aanwezig. Bij een brandstof met een C en een H ontstaan naast CO2 en H2O ook nog CO en C (roet). 
CO is heel gevaarlijk want dit is een giftig gas. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reactieschema van een verbranding
brandstof + zuurstof --> verbrandingsproduct(en)
Bij alle verbrandingen ontstaan verbindingen met zuurstof --> oxiden etc.

Slide 18 - Diapositive

de meeste verbrandingsproducten zijn oxiden.
Oxides
Brandstof bevat atoomsoort:
oxides die kunnen ontstaan
naam oxide
C
CO2 en CO
Koolstofdioxide en koolstofmonoxide-oxide
H
H2O
Water
S
SO2
Zwaveldioxide
N
NO2 en NO
Stikstifdioxide en stikstofmono-oxide

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Roest heeft de volgende formule. Is dit een oxide?
Fe2O3
A
ja
B
nee

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kunnen we koolstofdioxide (CO2) aantonen?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Brand blussen

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke vlam wordt koolstofmonoxide en roet gevormd?
A
blauwe vlam
B
blauw ruisende vlam
C
gele vlam
D
alle 3 genoemde vlammen

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke reactie is een onvolledige verbranding?
A
CH4 (g) --> CO2 (g) + H20 (l)
B
C (s) + O2 (g) --> CO2 (g)
C
2 Mg (s) + O2 (g) --> 2 MgO (s)
D
2 C3H8 (g) + 7 O2 (g) --> 6 CO (g) + 8 H2O (l)

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke reactie is een volledige verbranding
A
CH4 (g) --> CO2 (g) + H20 (l)
B
2 C2H2 (g) + O2 (g) --> 4 CO (g) + 2 H2O
C
2 MgO (s) --> 2 Mg (s) + O2 (g)

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhalingsles (4.5 t/m 5.3)
- Atomen tellen
- Toepassingen van ontledingsreacties
-  Brand!
- Brand blussen
- Volledige en onvolledige verbranding

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot slot 
Maak de oefentoets in Classroom 
Succes! 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions