Examentraining Historische Contexten

Examentraining Historische Contexten

  1. Britse Rijk (1585 - 1900)
  2. Duitsland in Europa (1918 - 1991)
  3. Nederland (1948 - 2008) 

1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Examentraining Historische Contexten

  1. Britse Rijk (1585 - 1900)
  2. Duitsland in Europa (1918 - 1991)
  3. Nederland (1948 - 2008) 

Slide 1 - Diapositive

Het Britse Rijk

Slide 2 - Diapositive

§1.1 (Brits kolonialisme in Amerika)
In deze paragraaf heb je geleerd:
  • Welke Engelse koloniën in Amerika ontstonden
  • Welke gevolgen de komst van de Europeanen had voor de Indianen
  • Hoe de Engelsen meededen aan de trans-Atlantische driehoekshandel
  • Hoe de Verenigde Staten van Amerika ontstonden
  • Hoe de slavenhandel en de slavernij werden afgeschaft

Slide 3 - Diapositive

Welk doel hadden de kolonisten met hun kolonies in Amerika?
A
Ze wilden op zoek naar nieuwe landbouwgrond
B
Ze wilden een uitvalsbasis tegen Spanje
C
Ze wilden een nieuwe samenleving volgens het strenge calvinisme
D
Ze waren op zoek naar goud en zilver

Slide 4 - Quiz

Wat was de eerste (blijvende) kolonie in Amerika?
A
Virginia
B
Roanoke
C
New York
D
Georgia

Slide 5 - Quiz

Wie waren de 'pilgrim fathers'?
A
De 'vaders' van de Amerikaanse grondwet
B
Kolonisten die een contract maakten om te stemmen over besluiten
C
Kolonisten die eten uitwisselden met de Indianen
D
De 'vaders' van de pelgrimstochten in Amerika

Slide 6 - Quiz

Wat is een vestigingskolonie?
A
Een kolonie waar men zich permanent vestigd
B
Een kolonie waar men forten bouwt ter verdediging
C
Een kolonie waarmee gehandeld mag worden
D
Een nederzetting die is omgebouwd tot vestiging

Slide 7 - Quiz

Wat was de grootste reden voor de massale sterfte van de Indianen in Noord-Amerika?

Slide 8 - Question ouverte

Vanaf 1650 nam de suikerconsumptie toe. 80% van Barbados werd bedekt met suikerplantages. Wie werkten voornamelijk op deze plantages?

Slide 9 - Question ouverte

Wat was de Royal African Compagny?

Slide 10 - Question ouverte

Tussen welke drie continenten bestond de trans-Atlantische driehoekshandel?
A
Europa, Azië en Zuid-Amerika
B
Europa, Azië en Noord-Amerika
C
Europa, Afrika en Amerika
D
Europa, Afrika en Azië

Slide 11 - Quiz

Welke ontwikkeling in de geschiedenis had veel invloed op de Amerikaanse onafhankelijkheid?
A
De renaissance
B
De democratische revoluties
C
De wetenschappelijke revolutie
D
De verlichting

Slide 12 - Quiz

Leg de uitspraak 'no taxation without representation' (kort) uit

Slide 13 - Question ouverte

Wanneer werd slavernij officieel verboden in het Britse Rijk?
A
1807
B
1833
C
1845
D
1890

Slide 14 - Quiz

§1.2 (Brits kolonialisme in India)
In deze paragraaf heb je geleerd:
  • Hoe Brits-Indië ontstond
  • Hoe Brits-India werd bestuurd
  • Hoe het Indiase nationalisme opkwam
  • Hoe de economie van Brits-Indië zich ontwikkelde

Slide 15 - Diapositive

Wat was het oorspronkelijke doel toen de Britten naar India kwamen?
A
Zich te vestigen in handelskolonies
B
Om India te overheersen
C
Om handel te drijven met de bevolking
D
Om hun rijk uit te breiden

Slide 16 - Quiz

Welke compagnie hadden ze opgericht om te handelen?

Slide 17 - Question ouverte

Wanneer kreeg de EIC de eerste (bestuurlijke) macht in India?
A
Na het Verdrag van Allahabad
B
Na de opstand van de mogol
C
Na de opstand van het Indiase leger
D
Na de het vertrek van de Bengalen

Slide 18 - Quiz

Wat was de reden van de opstand in 1857 van Indische soldaten?

Slide 19 - Question ouverte

Noem een bestuurlijk gevolg van deze opstand

Slide 20 - Question ouverte

Leg uit wat de opening van het Suez-kanaal voor voordelen had voor het Brits imperialisme

Slide 21 - Question ouverte

§1.3 (Werkplaats van de wereld)
In deze paragraaf heb je geleerd:
  • Welke sociaaleconomische ontwikkelingen plaatsvonden in Groot-Brittannië door de industriële revolutie
  • Hoe industrialisatie het imperialisme bevorderde 

Slide 22 - Diapositive

Welke belangrijke oorzaak was er voor het industrialiseren in Groot-Brittannië?
A
De groei van de bevolking
B
De verbetering van de techniek
C
De uitvinding van de stoommachine
D
De verbetering van de infrastructuur

Slide 23 - Quiz

Wat betekent een liberale markteconomie?

Slide 24 - Question ouverte

Duitsland in Europa

Slide 25 - Diapositive

§2.1 (Interbellum en WOII)
In deze paragraaf heb je geleerd:
  • Waardoor de Duitse democratie na WOI wankel was
  • Hoe en waardoor de nazi's aan de macht kwamen
  • Hoe Nazi-Duitsland werd bestuurd
  • Hoe de Tweede Wereldoorlog ontstond en wat er gebeurde in landen onder Duitse heerschappij

Slide 26 - Diapositive

Welke periode was de Republiek van Weimar?
A
1871 - 1918
B
1914 - 1918
C
1918 - 1933
D
1933 - 1945

Slide 27 - Quiz

Noem twee redenen waarom de Republiek van Weimar instabiel was

Slide 28 - Question ouverte

Waarom werd de economie van Duitsland instabiel na 1919?
A
Door de grote schade van WOI
B
Door de beurskrach
C
Doordat Amerika het Dawesplan stopzette
D
Door het bijdrukken van geld (hyperinflatie)

Slide 29 - Quiz

Leg uit wat het Dawesplan is

Slide 30 - Question ouverte

Welk incident zorgde dat Hitler de machtigingswet kon aannemen?
A
De beurskrach
B
De Rijksdagbrand
C
Overlijden van president Hindenburg
D
Het winnen van de verkiezingen

Slide 31 - Quiz

Noem een voorbeeld van 'nazificatie'

Slide 32 - Question ouverte

§2.2 (Duitsland valt uiteen)
In deze paragraaf heb je geleerd:
  • Hoe en waardoor twee Duitse staten ontstonden
  • Hoe West-Duitsland zich ontwikkelde tot 1961
  • Hoe Oost-Duitsland zich ontwikkelde tot 1961

Slide 33 - Diapositive

Wat verstaan we onder heimatvertriebene?
A
Duitsers die werden weggejaagd uit voormalig Duits gebied
B
Oorlogsmisdadigers
C
Duitsers die uit Duitsland werden weggejaagd
D
Duitsers die hadden meegewerkt aan de bezetting

Slide 34 - Quiz

Wat was het doel van de Trumandoctrine?

Slide 35 - Question ouverte

Wat was de reden voor de blokkade van Berlijn?
A
De geallieerden wilden Oost-Duitsland overnemen
B
De geallieerden wilden Berlijn bevrijden van de Russen
C
De geallieerden voerden een nieuwe munteenheid in het Westen
D
De geallieerden wilden het communisme uitschakelen

Slide 36 - Quiz

West-Duitsland
Oost-Duitsland
Wirtschaftswunder
Bondsdag (parlement)
EGKS en NAVO-lid
Liberale economie
Staatssicherheitsdienst (stasi)
Planeconomie
Warschaupact & comecon

Slide 37 - Question de remorquage

§2.3 (De Berlijnse Muur en daarna)
In deze paragraaf heb je geleerd:
  • Hoe de verhouding was tussen de twee Duitslanden in de tijd van de Berlijnse Muur
  • Hoe en waardoor de Berlijnse Muur viel en de Koude Oorlog eindigde
  • Welke gevolgen de Duitse hereniging had voor Duitsland en de Europese samenwerking

Slide 38 - Diapositive

Nederland

Slide 39 - Diapositive

§3.1 (Een welvarende samenleving)
In deze paragraaf heb je geleerd:
  • Hoe de economische groei de verzorgingsstaat mogelijk maakte
  • Hoe de welvaart leidde tot maatschappelijke veranderingen
  • Wat er veranderde in de positie van jongeren en vrouwen
  • Welke emigratie en emigratie plaatsvonden 

Slide 40 - Diapositive

§3.2 (Nieuwe ontwikkelingen)
In deze paragraaf heb je geleerd: 
  • Hoe en waardoor liberalisering plaatsvond in de Nederlandse samenleving
  • Welke contacten er waren tussen Nederland en het buitenland
  • Welke jongerenculturen opkwamen
  • Welke ontwikkelingen er waren in de multiculturele samenleving  

Slide 41 - Diapositive