H2 - §2.5 Veiligheid en milieu

1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Welkom in de les
Vandaag:
  • Opdrachten maken
  • Opdrachten nakijken
  • Afsluiting
 


Slide 2 - Diapositive

Aan de slag 
  • Wat: Lezen 2.4 
  • Waar: blz 119 t/m 121
  • Wat: maken 2.4 opdrachten:  78 t/m 84, 86 t/m 90,92 t/m 94,96,98,99
  • Waar: blz 123 t/m 127
  • Klaar?: maken 85,91,95,97
  • Klaar? : Nakijken 2.4


Slide 3 - Diapositive

Welkom in de les
Vandaag:
  • terug blikken op §2.4
  • lesdoelen §2.5
  • instructie §2.5
  • maken opgave uit het boek 
  • afsluiting les

 


Slide 4 - Diapositive

Vragen §2.4

Slide 5 - Diapositive

Terugblik §2.4

Slide 6 - Diapositive

Wat is het kenmerk van een chemische reactie?

Slide 7 - Question ouverte

Welke drie fasen kan een stof hebben?

Slide 8 - Question ouverte

Welke faseovergang heb je wanneer een vloeistof vast wordt?
A
Condenseren
B
Verdampen
C
Smelten
D
Stollen

Slide 9 - Quiz

Met welke fase-overgang heb je te maken als je vaste zeep kunt ruiken?
A
Sublimeren
B
Condenseren
C
Rijpen
D
Verdampen

Slide 10 - Quiz

wat zijn beginstoffen?
A
stoffen die na de pijl staan beschreven in een reactieschema.
B
stoffen die voor de pijl staan beschreven in een reactieschema.
C
stoffen die boven de pijl staan beschreven in een reactieschema.
D
stoffen die onder de pijl staan beschreven in een reactieschema.

Slide 11 - Quiz

Geef het reactieschema van de ontleding van water. Hierbij ontstaat er waterstof en zuurstof.

Slide 12 - Question ouverte

§2.5 - Je leert
  • verschillende soorten afval noemen en herkennen;
  • voor een soort afval de juiste manier van verwerking benoemen;
  • milieuschade van afval benoemen;
  • afvalstromen herkennen en benoemen.

Slide 13 - Diapositive

Waarom willen we afval in het milieu beperken?

Slide 14 - Carte mentale

4

Slide 15 - Vidéo

Aan het werk
Lees 
"Huishoudelijk afval"
Maak opdracht
104, 105 & 106
timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

Wat gebeurt er met jouw afval?
1. nuttige toepassing
- recycling van glas/blik/plastic -> grondstof nieuwe producten
- hergebruik van kleding, meubels, apparaten. 

Slide 17 - Diapositive

Wat gebeurt er met jouw afval?
2. Verbranden ;
- restafval = wat niet herbruikt wordt -> verbrandingsinstallatie magneten ->
metalen gerecycled. Rest verbrand. 

Slide 18 - Diapositive

Wat gebeurt er met jouw afval?
3. Storten: 
Klein deel afval : gestort  op vuilnisbelt. *Onderkant = afgedekt-> geen giftige stoffen in grondwater.

Zwerfafval = afval op straat/in natuur Duurt soms honderden jaren voordat schimmels en bacteriën het afval hebben afgebroken.

Slide 19 - Diapositive

Wat is hergebruiken?

Slide 20 - Question ouverte

Wat betekent kca:

Slide 21 - Question ouverte

Op welke manier probeer jij rekening te houden met het milieu.

Slide 22 - Question ouverte

Milieuschade:
  • Alle negatieve gevolgen van ons gedrag voor het milieu
  • Door consumenten en producenten veroorzaakt door:
  • vervuiling van lucht, water en bodem
  • energieverbruik
  • verbruik van grondstoffen
  • afval

Slide 23 - Diapositive

Afvallozing
Als afval niet op de goede manier verwerkt wordt komt het in het milieu terecht 
= schade aan het milieu

Wetten om dit te voorkomen

Slide 24 - Diapositive

Drie soorten millieuschade

  1. Luchtverontreiniging
  2. Bodemverontreiniging
  3. Waterverontreiniging


Slide 25 - Diapositive

Milieuproblemen
Stoffen die veel milieuproblemen veroorzaken zijn
  •  plastic;
  • olie;
  • koolstofdioxide;
  • fijnstof. 

Wetten en regelingen helpen om milieuschade te voorkomen.

Slide 26 - Diapositive

Wat is een gevolg van milieuschade?

A
Leefgebieden van dieren verdwijnen
B
In de zomer mag je niet zwemmen in het zwembad
C
Mensen hebben geen geld meer om naar het buitenland op vakantie te gaan

Slide 27 - Quiz

Productie levert milieuschade op. Wat is waar over milieuschade?
A
Milieuschade is direct merkbaar
B
Herstellen is onmogelijk
C
Milieuschade is niet direct merkbaar

Slide 28 - Quiz

aan de slag
Lezen §2.5 uit je boek

Wat :Maak de opgaven 100 t/m 110
Waar: blz 132 t/m 134

Slide 29 - Diapositive

00:54
Waarvan is de welbekende frisdrankfles van gemaakt?
A
PVC
B
Polystyreen
C
PP
D
PET

Slide 30 - Quiz

02:12
Noem de drie verschillende delen van een PET-fles

Slide 31 - Question ouverte

02:22
Waarom zakt het plastic van de fles naar de bodem?

Slide 32 - Question ouverte

03:05
Welke fase-overgang vindt plaats in de waterbak?

Slide 33 - Question ouverte

Aan de slag!
Lezen §2.5 uit je boek

Maak de opgaven;
- 100 t/m 110
- blz 132 t/m 143


Zs

Slide 34 - Diapositive

Aan de slag!
Lezen §2.5 uit je boek

Maak de opgaven;
- zie huiswerkplanner Classroom

kies eventueel uit:
- route blauw
- route paars



Zf

Slide 35 - Diapositive

Wat weet je al???

Slide 36 - Diapositive

Je kunt...
  • verschillende soorten afval noemen en herkennen;
  • voor een soort afval de juiste manier van verwerking benoemen;
  • milieuschade van afval benoemen;
  • afvalstromen herkennen en benoemen.




Slide 37 - Diapositive

Ja, dat kan ik!
😒🙁😐🙂😃

Slide 38 - Sondage