MH1 - fictie
1 / 22
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is een genre?
Noem er een voorbeeld bij.
Noem er een voorbeeld bij.
Slide 3 - Question ouverte
Een genre is een soort verhaal, bijvoorbeeld een thriller.
In welk rijtje staat een onjuist genre ?
A
avonturenroman - western
- fantasy
B
horror - liefdesroman - historische roman
C
sportverhaal -
psychologische roman
- science fiction
D
young adult - biografie - kookboek
Slide 4 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Typen
Karakters
maakt geen ontwikkeling door
maakt ontwikkeling door
één duidelijke eigenschap/kenmerk
heeft goede en slechte eigenschappen
lijkt op een mens
vaak een bijpersoon
vaak de hoofdpersoon
Slide 6 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat hoef je NIET te beschrijven als je het uiterlijk van een personage beschrijft?
A
leeftijd, lichaamsbouw, haarkleur, kleding
B
gedachten en gevoelens
C
gedrag
D
relatie tot de andere personages
Slide 7 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is het verschil tussen emotionele en intellectuele spanning?
Slide 9 - Question ouverte
Bij emotionele spanning weet je meer dan de personages en bij intellectuele spanning weet je net zo veel of minder dan de personages.
Van welk soort spanning is
hier sprake?
hier sprake?
A
emotionele spanning
B
intellectuele spanning
Slide 10 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Sleep de vertelperspectieven naar de juiste tekst.
Mark ziet tot zijn schrik zijn vrienden lopen. Met hevig kloppend hart verbergt hij zich achter een dikke boom in het park.
Daar lopen mijn vrienden! Ik schrik me dood en verstop me zo snel mogelijk achter een dikke boom. Mijn hart klopt als een bezetene.
Mark ziet tot zijn schrik zijn vrienden lopen. Met hevig kloppend hart verbergt hij zich achter een dikke boom in het park. Hij was al door hen gezien, maar dat wist hij toen nog niet.
de ik-verteller
de alwetende verteller
de personale verteller
Slide 11 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is chronologie?
A
Gebeurtenissen in normale volgorde van tijd.
B
Gebeurtenissen in volgorde van plaats.
C
Gebeurtenissen in volgorde van belangrijkheid.
D
Gebeurtenissen in wisselende volgorde van tijd.
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is het verschil tussen
verteltijd en vertelde tijd?
verteltijd en vertelde tijd?
Slide 14 - Question ouverte
De verteltijd is de lengte van het verhaal: het aantal woorden, zinnen bladzijden.
De vertelde tijd is hoeveel tijd er verloopt tussen het begin en het einde van het verhaal: uren, dagen, weken, maanden, jaren.
Hoe noem je het als er in het boek wordt teruggeblikt op gebeurtenissen uit het verleden?
A
Flashforwards
B
Flashbacks
C
Flashlights
D
Flashmobs
Slide 15 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is hier GEEN voorbeeld van ruimte in een verhaal?
A
de omgeving waarin het verhaal zich afspeelt
B
voorwerpen en geluiden
C
tijdperk, weer en seizoenen
D
gedachten en gevoelens
Slide 17 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Beschrijf de ruimte van de volgende gebeurtenis: iemand wordt gepest
Slide 18 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 19 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is de plot van een verhaal?
Slide 20 - Question ouverte
Hoe het verhaal in elkaar zit met alles wat er gebeurt, alle ontwikkelingen, veranderingen en de afloop.
De schrijver kan de spanning op verschillende manieren vasthouden. Welke hoort er NIET bij?
A
springen tussen verhaallijnen
B
cliffhanger
C
het verhaal versnellen
D
plotwendingen
Slide 21 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke zin is op jou
van toepassing?
A
Ik beheers de theorie goed, moet alles alleen even herhalen.
B
Ik beheers de theorie niet goed en moet goed leren.
C
Ik beheers de theorie redelijk, maar moet nog wel leren.
D
Ik ben geschrokken van het resultaat en moet hard aan de slag.
Slide 22 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
