Digi-doener: De ideale robot

• ICT-basisvaardigheden
• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 7,8

Digi-doener: Wat is een ideale robot!

Les doel: Ik besef dat digitale technologie veel voor mensen en maatschappij kan betekenen, maar ook gevaren in zich heeft. 

Verwachtingen 

1. Ogen naar de juf en monden op slot als de juf praat. 

2. Toon respect voor elkaar. 

3. Actieve houding

Waar denk je aan bij het woord robot?  

Wat gaan we doen? 

1. Gezamenlijk opdracht 1 t/m 4 maken. 

2. Korte filmpjes bekijken voor meer informatie op het onderwerp. 

3. Een ideale robot maken. 

4. Eind product presenteren. 

5. Les bespreken 

Opdracht 1: Brainstorm informatie: 

1. Wat is een robot? 

2. Wat voor robots zijn er in de wereld? 

3. Wat voor taken kunnen robots overnemen van mensen? 

4. Wat zijn de voor- en nadelen van robots die taken overnemen van mensen? 

Opdracht 2: Brainstorm ontwerp

1. Wat kan jullie ideale robot? 

2. Wat mag jullie robot allemaal zelf beslissen en wat willen jullie dat de robot alleen doet als je er een opdracht voor geeft? 

3. Wat voor voor- en nadelen heeft jullie robot? 

4. Hoe ziet jullie ideale robot eruit? 

Opdracht 3 en 4: Aan de slag

1. Gebruik en zoek uit elke ideeën/informatie je wilt gebruiken bij het ontwerpen van je ideale robot. 

2. Beschrijf en maak een tekening met wat jullie robot allemaal kan. (Minimaal 3 functies)

3. Welke voor- en nadelen heeft jullie robot? 

4. Bedenk een naam voor je robot. 

Presenteren 

1. Presenteer je ideale robot. 

2. Presenteer het ontwerp van je ideale robot. 

sketch.metademolab.com

Opruimen

1. Gebruikte post-its weggooien 

2. Niet-gebruikte post-its inleveren bij de juf. 

3. Je tafel is leeg. 

Nabespreken 

Wat heb je nu geleerd? 

Hoe ging de communicatie en het samenwerken in de groepjes? 

Denk je dat je de les doel nu hebt bereikt met deze les?