Rekenvisie @DeFinneblom
1 / 11
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Rekenen
Waar denk jij aan?
Waar denk jij aan?
Slide 3 - Carte mentale
Slide 4 - Diapositive
Context als startpunt of sluitstuk?
Begin je met een plaatje en maak je daar sommen bij of wil je eerst de sommen kunnen en dan toepassen in een plaatje?
Begin je met een plaatje en maak je daar sommen bij of wil je eerst de sommen kunnen en dan toepassen in een plaatje?
A
Context als startpunt
B
Context als sluitstuk
Slide 5 - Quiz
Laat je kinderen a.d.h.v. een afbeelding ontdekken welke leerstof erin zit en bied je meerdere oplossingsprocedures aan?
Of bied je procedure voor procedure aan middels voordoen-samen doen-zelf doen?
Of bied je procedure voor procedure aan middels voordoen-samen doen-zelf doen?
A
Zelf laten ontdekken
B
Stapsgewijze instructie
Slide 6 - Quiz
Wil jij procedures laten ontdekken in modellen, figuren en alledaagse situaties?
Of wil je juist oefenen met getallen, symbolen en procedures?
Of wil je juist oefenen met getallen, symbolen en procedures?
A
Beheersing door begrip
B
Begrip door beheersing
Slide 7 - Quiz
Van links naar rechts of van rechts naar links?
A
Kolomsgewijs rekenen
B
Cijferend rekenen
Slide 8 - Quiz
Waar wil jij de nadruk op leggen binnen het rekenonderwijs op onze school?
Slide 9 - Carte mentale
Wat, ongenuanceerd, doe je liever niet binnen het rekenonderwijs?
