training 1: 21e eeuwse vaardigheden

Welkom!

• 3 uur training over 21e eeuwse vaardigheden via Lessonup
• Tijd voor vragen. (ook tussendoor!)

Wat heb je nodig?

1. laptop/desktop
2. telefoon/ander device voor de lessonup 
3. camera aan, microfoon wanneer je iets wilt zeggen/vragen.

Wie zijn wij?

Myrinne van Mierlo

Wilma Beers

Welk doel stel je jezelf voor de training?

Arbeidsmarkt van de toekomst...

Stel je voor...

Je wilt er deze week voor zorgen dat jouw leerlingen zich ontwikkelen in 21e eeuwse vaardigheden.

Hoe zou je dat op basis van je voorkennis doen?

Wat zien we? Wat doe jij? Wat doen de leerlingen?

Bespreek dit in een breakoutroom in 10 minuten.

Schrijf de belangrijkste punten op.

21e eeuwse

vaardigheden

onderverdeeld in soft skills.

Ik weet nu over 21e eeuwse vaardigheden:

1. De grote lijn, en ik lees het nog even na.
2. Wat ze inhouden, ik ben nieuwsgierig hoe ik ze kan stimuleren in de les.
3. Alles, én ik krijg al ideeën voor de les.
4. Euhm... 21e eeuwse wááát??

Leren in een context!

Grip op executieve functies

Heb je voorbeelden van formatief evalueren gezien in deze training?

Kijk nu met de kennis over 21e eeuwse vaardigheden nogmaals naar wat je bij de startvraag had geschreven.
Wat vul je aan of verander je?

Jouw 21e eeuwse vaardigheden.

Zelfscan in de SkillsMETER!

Interpreteren zelfscan

Bekijk de rapportage.

Wat had je al verwacht?

Wat verrast je?

Welke paralellen kun je leggen met jouw lespraktijk?

voorbeeldles 

Welke vaardigheden zijn gekoppeld in eerste 2 fases?

Welke vaardigheden zou je kunnen koppelen in de 3e en 4e fase?

Ontwikkel een lesonderdeel

Bedenk samen een lesonderdeel waarin 21e eeuwse vaardigheden worden gestimuleerd.

• Welke van de 21e eeuwse vaardigheden kun jij laten zien in dit lesonderdeel? (richt je op vaardigheden die jij niet vaak inzet)
• Hoe stimuleer je 21e eeuwse vaardigheden bij jouw leerlingen?

• Hoe maak je ruimte voor formatief waarderen?

Neem je huidige lessenserie als uitgangspunt: je kunt het morgen uitvoeren.

Maak in 25 minuten een les en bereid er een pich over voor.

Duo/trio ontwikkelen opdracht in breakout-room.

nabespreken opdracht

groepjes pitchen hun opdracht.

belangrijke zaken in het woordweb terugkoppelen.

Wat kun je morgen meteen doen?

Ik kan voorbeeld- gedrag laten zien.

Ik heb een werkvorm om morgen te gebruiken.

Ik kan 21e eeuwse vaardigheden herkennen.

Ik ga feedback geven op waarneembaar gedrag.

Ik kan over 21e eeuwse vaardigheden vertellen.

Is je doel voor de training behaald?

😒🙁😐🙂😃

Klaar voor de volgende stap?

Martie Slooter academie:

-> 21e eeuwse vaardigheden in de 6 rollen van de docent

SkillsMETER: 

-> 21e eeuwse vaardigheden en didactiek

-> 21e eeuwse vaardigheden en formatief handelen

Meer weten over

SkillsMETER?

www.skillsmeter.org/webinar

Na de training:

• Een e-mail om de training te evalueren.
• Voor iedere 21e eeuwse vaardigheid een werkvorm.

Volg SkillsMETER voor meer 

kennis, inspiratie en tips:

- op Facebook

- op LinkedIn

[e-mail]           [e-mail]