‹Revenir à la recherche

21e eeuwse vaardigheden: wanneer is het een succes?

Welkom!
Wat gaan we doen?
  • 60 min webinar over executieve functies via een lessonup.
  • 15 min vragen ronde aan het eind.
Wat heb je nodig?
  1. laptop/desktop voor de zoom
  2. telefoon voor de lessonup. 
  3. microfoon uit, gezellig als je camera aan is.
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Wat gaan we doen?
  • 60 min webinar over executieve functies via een lessonup.
  • 15 min vragen ronde aan het eind.
Wat heb je nodig?
  1. laptop/desktop voor de zoom
  2. telefoon voor de lessonup. 
  3. microfoon uit, gezellig als je camera aan is.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

boeken tips/ spelregels
  • Gebruik lessonup als je mee wilt denken en praten.
  • Gebruik de chat als je aanvullingen/ opmerkingen hebt gerelateerd aan het onderwerp.
  • Voel je vrij om vragen te stellen in de chat.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik werk...
PO
VO
MBO
HBO
Anders

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb...
Geen voorkennis
Een beetje voorkennis
Al gewerkt met formatief handelen
Veel ervaring

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit zijn wij:
Myrinne van Mierlo
Wilma Beers

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:30
successen met
21e eeuwse vaardigheden

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van vandaag.

In dit webinar krijg je inzicht in hoe je van het begrip naar de actie kunt gaan.
timer
1:30

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

21e eeuwse vaardigheden: 
wat zijn dat?
Generieke vaardigheden, onderverdeeld in 4 categorieën:

- digitale vaardigheden 
- denkvaardigheden
- interpersoonlijke vaardigheden
- intrapersoonlijke vaardigheden

Bereid voor op het werk van morgen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

21e eeuwse vaardigheden, daar ga ik dan les over geven.
A
eens
B
oneens

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

21e eeuwse vaardigheden, dat is toch alleen voor de bovenbouw?
A
eens
B
oneens

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

21e eeuwse vaardigheden dat is een hype.
A
eens
B
oneens

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer zijn 21e eeuwse vaardigheden een succes?
  • Doelgericht werken.
  • Verweven in het curriculum.
  • Herhaling en transfer.
  • Van vertellen over naar leren en werken vanuit. 

Slide 12 - Diapositive

we bedoelen met punt twee dat alle onderwijs tijd gebruikt wordt om leren bewust en zicht baar te maken en niet alleen aan het einde bij een toets
Wanneer zijn 21e eeuwse vaardigheden een succes?
  • Doelgericht werken.
  • Verweven in het curriculum.
  • Herhaling en transfer.
  • Van vertellen over naar leren en werken vanuit. 

Slide 13 - Diapositive

we bedoelen met punt twee dat alle onderwijs tijd gebruikt wordt om leren bewust en zicht baar te maken en niet alleen aan het einde bij een toets
leerdoel gericht werken
  • Leerdoelen opstellen maakt bewust
  • leerdoelen geven de mogelijkheid om groei zichtbaar te maken
  • Leerdoelen nodigen uit tot ontwikkelen van kennis en vaardigheden 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld werken met leerdoelen:
(foto maken uit ons teamplan thieme)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer zijn 21e eeuwse vaardigheden een succes?
  • Doelgericht werken.
  • Verweven in het curriculum.
  • Herhaling en transfer.
  • Van vertellen over naar leren en werken vanuit. 

Slide 16 - Diapositive

we bedoelen met punt twee dat alle onderwijs tijd gebruikt wordt om leren bewust en zicht baar te maken en niet alleen aan het einde bij een toets
  • Ruimte
  • Onderwijstijd? of leertijd?
  • Vaardigheden toetsen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer zijn 21e eeuwse vaardigheden een succes?
  • Doelgericht werken.
  • Verweven in het curriculum.
  • Herhaling en transfer.
  • Van vertellen over naar leren en werken vanuit. 

Slide 18 - Diapositive

we bedoelen met punt twee dat alle onderwijs tijd gebruikt wordt om leren bewust en zicht baar te maken en niet alleen aan het einde bij een toets
Wat is waar?

  • is het zo dat als je iets leert dat je het dan kunt?
  • hoevaak moet je iets doen voor je het kent of kunt?
  • in de ene situatie kun je iets of heb je iets geleerd, neem je dat dan mee naar een andere situatie? 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou jij morgen kunnen doen om dit element in je lessen te versterken?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer zijn 21e eeuwse vaardigheden een succes?
  • Doelgericht werken.
  • Verweven in het curriculum.
  • Herhaling en transfer.
  • Van vertellen over naar leren en werken vanuit. 

Slide 21 - Diapositive

we bedoelen met punt twee dat alle onderwijs tijd gebruikt wordt om leren bewust en zicht baar te maken en niet alleen aan het einde bij een toets
Leren doe je door te doen
Van het kennis overbrengen (onderwijs) naar het kennis uitvoeren; Hoogvaardig?

In een context de theorie en de vaardigheden aanbieden en de studenten hiermee laten experimenteren. Zorg voor een betekenisvolle leeromgeving waarbij je rekening houdt met het inbouwen van verschillende uitdagingen.

Je begeleidt het leren dan door feedback, feed up, feedforward

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer zijn 21e eeuwse vaardigheden een succes?
  • Doelgericht werken.
  • Verweven in het curriculum.
  • Herhaling en transfer.
  • Van vertellen over naar leren en werken vanuit. 

Slide 23 - Diapositive

we bedoelen met punt twee dat alle onderwijs tijd gebruikt wordt om leren bewust en zicht baar te maken en niet alleen aan het einde bij een toets
Aan welk element wil je nu meer aandacht besteden
A
Doelgericht werken.
B
Verweven in het curriculum
C
Herhaling en transfer
D
Van vertellen over naar leren en werken vanuit

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je enthousiast geworden om echt iets met 21e eeuwse vaardigheden te gaan doen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je je doel bereikt?
Was het een succes?
Ja, mijn doel is behaald
Gedeeltelijk
Nog niet helemaal, ik volg jullie volgende webinar.
Ik had geen duidelijk doel.
Nee ik heb nog andere behoeften.

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Training
Online training te volgen via
aankoop website (22,50,-)

Schrijf je je nu in? Dan krijg je de
 V.I.P versie voor deze prijs!







Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je al verder?
  • Verdiepingstraining op 
    19-2-2022.
  • Teamdag of teamtraject?
  • Online leeromgeving en methode?
  • SkillsMETER gebruiken?

-> mail ons!
of volg een ander webinar!

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meer informatie?
Myrinne van Mierlo
myrinne@pijnenburgpts.nl
Wilma Beers
wilma@pijnenburgpts.nl

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

21e eeuwse vaardigheden: waarom is dat belangrijk?

- Leçon avec 29 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 4

Training 21 eeuwse vaardigheden

- Leçon avec 25 diapositives
GeenHBOStudiejaar 4

training 1: 21e eeuwse vaardigheden

- Leçon avec 23 diapositives

training 21e eeuwse vaardigheden voor MK

- Leçon avec 25 diapositives
geenHBOStudiejaar 1

Workshop 23 aug Almere

- Leçon avec 25 diapositives
SkillsMETERHBOStudiejaar 4

Lezing Els borst netwerk

- Leçon avec 15 diapositives
SkillsMETERHBOStudiejaar 4

Webinar Didactische keuzes en SkillsMETER

- Leçon avec 31 diapositives
HBOMBOVoortgezet speciaal onderwijsBeroepsopleidingBasisschoolMiddelbare schoolPraktijkonderwijsLeerroute n4Leerroute 3Groep 4Leerjaar 5Studiejaar 1,3

Excecutieve functies team presentatie

- Leçon avec 14 diapositives
SkillsMETERBasisschoolGroep 8