1.2 Jagers worden boeren

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

Goedemorgen!

1. Ga zitten op jouw plek.

2. Pak je boeken en een pen.

3. Tas van tafel.

• Huiswerk nakijken
• Kennen en kunnen
• Filmpje
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

• Continuïteit
• Landbouw
• Akkerbouw en veeteelt

• Het begrip continuïteit uitleggen.
• Benoemen waar en wanneer de landbouw is ontstaan.
• Je kunt een voorbeeld van akkerbouw en veeteelt uit een bron halen.

Wat weet je eigenlijk
van landbouw?

Vruchtbare Halvemaan

• Gebied waar de eerste landbouw ontstaat (9000 v. Chr.)
  

• Midden-Oosten: Egypte, Israël, Palestina, Jordanië, Libanon, Syrië, Irak, Iran en Turkije

• 'De kraamkamer van de beschaving': ontstaan van steden en het schrift

Landbouwrevolutie

• Revolutie betekent verandering
  
• Continuïteit: het veranderde niet of bijna niet.

• Jager-verzamelaars worden boer

• De landbouwrevolutie duurde meer dan 1000 jaar: niet iedereen werd tegelijk boer

• Landbouw bestaat uit: akkerbouw en veeteelt

Veeteelt

Welke dieren zijn denken jullie als eerste tam gemaakt?

Hoe is dat denk jullie gegaan? 

Grote en belangrijke verandering

99% van de geschiedenis van de mens, heeft de mens geleefd als jager-verzamelaars. 

Er was toen sprake van:

continuïteit of revolutie?

• Wat: lees het eerste deel van 1,2 en maak WB opdrachten 1,2, 3 en 4
• Hoe: individueel (5 min stil)
• Hulp: tekstboek blz. 10
• Tijd: 20 min.
• Uitkomst: einde van de les bespreken
• Klaar?: Beantwoord de eerste leerdoelen van 1.2. In je tekstboek mag je belangrijke onderdelen markeren. 

Welke middelen van bestaan
hadden de mensen vóór
de Landbouwrevolutie?

1. Jagen en verzamelen
2. Jagen, verzamelen, akkerbouw en veeteelt
3. Akkerbouw en veeteelt
4. Verzamelen, akkerbouw en veeteelt

Welke middelen van bestaan
hadden de mensen
tijdens de Landbouwrevolutie?

1. Jagen en verzamelen
2. Jagen, verzamelen, akkerbouw en veeteelt
3. Akkerbouw en veeteelt
4. Verzamelen, akkerbouw en veeteelt

Noem twee verschillen tussen de jagers en verzamelaars en de jagers en boeren.

Goedemorgen!

1. Ga zitten op jouw plek.

2. Pak je boeken en een pen.

3. Tas van tafel.

• Huiswerk nakijken
• Herhaling vorige les
• Kennen en kunnen
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

• Continuïteit
• Landbouw
• Akkerbouw en veeteelt

• Benoemen waar en wanneer de landbouw is ontstaan.
  
• Je kunt een voorbeeld van akkerbouw en veeteelt uit een bron halen.
• Verschillen jagers en verzamelaars en jagers en boeren benoemen.

Vorige les:

Continuïteit

Landbouw

Akkerbouw en veeteelt

Vandaag: 

Hoe veranderde Nederland in een landbouwsamenleving?

Boeren in Europa

• Pas laat: het was niet nodig, er was voldoende voedsel te vinden.

• Eerste boeren in Nederland: Zuid-Limburg rond 5300 v. Chr.

• Tóch landbouw in Europa: mensen verhuizen uit gebieden waar gebrek aan landbouwgrond is en komen hier terecht

Samen lezen:

Tekstboek blz. 11.

• Wat: maken werkboek opdracht 5, 6, 7 en 8.
• Hoe: individueel (5 min stil)
• Hulp: tekstboek
• Tijd: 20 min.
• Uitkomst: einde van de les bespreken
• Klaar?: Beantwoord de eerste leerdoelen van 1.2. In je tekstboek mag je belangrijke onderdelen markeren. 
• XL: zoek op internet stammen op die vandaag de dag nog nomadisch leven. 

Noem drie verschillen tussen de jagers en verzamelaars en de jagers en boeren.

Waar is de landbouw ontstaan?

1. Midden-Oosten
2. Amerika
3. Afrika
4. Europa

Welke middelen van bestaan
hadden de mensen vóór
de Landbouwrevolutie?

1. Jagen en verzamelen
2. Jagen, verzamelen, akkerbouw en veeteelt
3. Akkerbouw en veeteelt
4. Verzamelen, akkerbouw en veeteelt

Welke middelen van bestaan
hadden de mensen
tijdens de Landbouwrevolutie?

1. Jagen en verzamelen
2. Jagen, verzamelen, akkerbouw en veeteelt
3. Akkerbouw en veeteelt
4. Verzamelen, akkerbouw en veeteelt