Les 5, formatief SO + F lire (21-11) 3vwo

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Ga zitten volgens de plattegrond van de mentor.

Pak je werkboek, aantekeningenschrift en etui.

Ga lezen in je Nederlands boek of steek je vinger op voor een nieuwe woordzoeker.

Aujourd'hui, c'est jeudi

H3B, A3A, G3A

Le programme:

- Overhoring leerwerk

- F, lire

Les buts (leerdoelen):

- Aan het einde van de les heb je een check van je leerwerk gehad

- Aan het einde van de les wet je welke verbanden signaalwoorden aangeven in een tekst F, lire

Est-ce que tout le monde est présent?

- Zijn we compleet? Wie missen we?

Toets leerwerk:

Wat? Schuif de tafels uit elkaar en leg 2 pennen (2 kleuren) op tafel + boek / woordzoeker. 

1) Je maakt de overhoring. Klaar? Ga lezen / verder met woordzoeker.

2) Als iedereen klaar is, worden de toetsen willekeurig uitgedeeld en je gaat elkaars toets nakijken en verbeteren a.d.h.v. het werkboek.

3) Klaar met verbeteren en nakijken? Lever de toets voorin in. Ga aan de slag met de opdrachten die op het bord staan (ex. 22, 23ABCD, 25ABCD)

De volgende les krijg je de toets terug en bewaar je de toets. 

Au travail: 

Quoi? Fais exercice 22, 23ABCD, 25ABCD

Prêt? Slim Stampen vocabulaire F (oortjes mee? beluister de audio tijdens Slim Stampen)

Blooket A t/m G chapitre 2:

Je mag je boek erbij gebruiken, omdat nog niet alle woordjes behandeld zijn.

https://dashboard.blooket.com/set/659a6166e38bdd39ed39ed44

Les devoirs (huiswerk):

- Afmaken = ex. 22, 23ABCD, 25ABCD

- Apprendre = vocabulaire F (beluister thuis audiofragment in Studiewijzer, répéter vocabulaire E)

Uitspraak vocabulaire F:

Je hoort het audiofragment van vocabulaire F. Klassikaal herhaal je het Franse woord. Iedereen doet mee.

Welke woorden vallen je op? Waarom?

Au travail:

Quoi (wat)? Fais exercice 2B, 4, 6ABC en 7A

Comment (hoe)? Individuellement ou ensemble en 2 (fluisteren)

Temps (tijd)? Tot het einde van de les

Prêt (klaar)? Apprendre vocabulaire A (Slim stampen)