1 vmbo-bk thema 3.1 Ordenen: Je dagelijkse leven ordenen

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

bij biologie en verzorging!

Een heel gelukkig 2023!

Thema 3 Ordening

3.1 Je dagelijkse leven ordenen

wat gaan we vandaag doen?

introductie nieuw thema: thema 3 Ordenen

leerdoelen

nieuwe theorie: 3.1 Je dagelijkse leven ordenen

zelf aan de slag

leerdoelen

Deze les leer je:

- wat ordenen betekent

- welke manieren van ordenen er zijn

-  wat plannen betekent

- wat wordt bedoeld met bezigheden en vrije tijd

Ordenen

Ordening is het indelen van een verzameling in groepen.

Een ander woord voor ordenen is sorteren. 

Bij ordenen kijk je naar eigenschappen die overeenkomen. 

wat wordt er gesorteerd in het vorige filmpje?

op welke eigenschappen letten ze bij het sorteren?

Orde op school

Op school ben je ingedeeld in klassen.

Je tijd op school is geordend in je rooster. 

Hierdoor weet je precies waar je wanneer moet zijn. 

3.1 Je dagelijkse leven ordenen

Een dag heeft 24 uur. Op een dag

moet je verschillende dingen doen.

Het is goed om de tijd die je daarvoor

nodig hebt, te ordenen. Dit ordenen

noem je plannen.

3.1 Je dagelijkse leven ordenen

Alle dingen die je doet, noem je bezigheden. Enkele bezigheden zijn:

- slapen

- wassen en aan- en uitkleden

- naar school

- huiswerk maken

- eten, drinken en tafel afruimen

- je kamer opruimen

- op bezoek gaan

- sporten

Orde op het werk

Je werkplek ordelijk achterlaten is veilig en zorgt er voor dat je altijd alles kunt vinden. 

3.1 Je dagelijkse leven ordenen

Vrije tijd is de tijd die overblijft na je slaap, je school en alle andere dingen die je moet doen.

Wat doen jullie in je vrije tijd?

VRAGEN??

zelf aan de slag

3.1 Je dagelijkse leven ordenen: lees de tekst en maak de opdrachten:

opdracht 1 t/m 5 maken

3.2 Organismen ordenen

We kennen 4 rijken

leerdoelen

Deze les leer je:

-de kenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën;

- wanneer organismen tot dezelfde soort behoren.

Kenmerken van ordenen

• Wanneer organismen dezelfde celonderdelen hebben dan vallen ze in dezelfde groep Ook wel een Rijk
  
  
• Een kenmerk is een eigenschap waaraan je een organisme kunt onderscheiden van andere organismen

Organismen ordenen

Een organisme is iets wat leeft. 

Als je organismen gaat ordenen kijk je eerst naar de cellen. 

Ordenen van organismen

Door te kijken naar de volgende eigenschappen:

- celkern (bacteriën hebben geen celkern)

- celwand (dieren hebben geen celwand)

- bladgroenkorrels (alleen planten hebben bladgroenkorrels)

Organismen ordenen waarop letten

Geen celkern

Geen celwand

Alleen bladgroenkorrels

Een vertakkingsschema

Eerste verdeling 

Organismen

- planten

- dieren

- schimmels

- bacteriën

Wanneer zelfde soort?

Organismen zijn van dezelfde soort als ze samen vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen. 

Soorten en rassen

Dieren en planten behoren tot 

dezelfde soort als ze samen voor

 nakomelingen kunnen zorgen. 

Groep dieren

De groep dieren kun je verder indelen in kleinere groepen. De kleinste groep heet een soort.

Groep dieren

Organismen die erg op elkaar lijken, hoeven niet tot dezelfde soort te behoren

Afrikaanse olifant

Indische olifant

Afspraak

Dieren horen tot dezelfde soort wanneer ze zich samen kunnen voortplanten en hun jongen zich ook weer kunnen voortplanten.

Wat is de beste omschrijving van ordenen?

1. Sorteren
2. Rust
3. Verdelen
4. Groepen maken

Organismen kunnen we indelen in 4 rijken. Wat is géén rijk?

1. dieren
2. mensen
3. planten
4. schimmels

bij de indeling in de verschillende rijken kijk je naar...

1. de manier van voortplanten
2. de kenmerken van de cel

We kunnen organismen indelen in 4 rijken, namelijk bacteriën, schimmels, planten en dieren. Dit doen we door te kijken naar kenmerken. Door welk kenmerk kunnen we organismen indelen tot het rijk van de dieren?

1. Bladgroenkorrels
2. Geen celwand
3. Geen kern

Uit welk rijk komt deze cel?

1. Dierenrijk
2. Plantenrijk
3. Schimmelrijk
4. Bacterierijk

Welk rijk kun je alleen zien met de microscoop?

1. Dierenrijk
2. Schimmelrijk
3. Plantenrijk
4. Bacterierijk

Je kijkt weer door de microscoop naar een cel. Je ziet nu een cel zonder celkern. Bij welk rijk hoort dit organisme?

1. bacteriën
2. planten
3. schimmels
4. dieren

Wat ga je nu doen?

Maken basisstof 3.1 en 3.2 van thema 3, ordenen.

Maak ook de test je zelf.

Klaar? 

--> Lees 3.3 alvast door en kijk welke opdrachten je al kan maken.

nieuwe theorie: 3.4 schimmels

cel van een schimmel

schimmels

nuttige schimmels:

- opruimen dode resten in de natuur (net als bacteriën)

- productie voedingsmiddelen: brood, bier, wijn, schimmelkaas

- sommige paddenstoelen zijn eetbaar

schimmels

schadelijke schimmels:

- voedselbederf

- veroorzaken ziektes bij planten en dieren: bijv. zwemmerseczeem (voetschimmel) bij de mens

Wat ga je nu doen?

Maken basisstof 3.1 en 3.2 van thema 3, ordenen.

Maak ook de test je zelf.

Klaar? 

--> Lees 3.3 alvast door en kijk welke opdrachten je al kan maken.

Huiswerk volgende keer

Maken basisstof 3.1 en 3.2 van thema 3, ordenen.

Maak ook de test je zelf.

Klaar? 

Plenda --> 30 januari toets thema 3