Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Bruto en Netto productie
Voorkennis checken
1 / 29
suivant
Slide 1:
Diapositive
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
29 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Voorkennis checken
Slide 1 - Diapositive
Wat is assimileren?
A
Het bouwen van grote moleculen uit kleine moleculen
B
Het afbreken van grote moleculen tot kleine moleculen
Slide 2 - Quiz
Welke bouwstenen heb je nodig om welke brandstof te assimileren?
Vet
Koolhydraat
Eiwit
Glycerol
Aminozuur
Vetzuren
Suikers
Slide 3 - Question de remorquage
Welke stof mist bij anaerobe dissimilatie die je bij aerobe dissimilatie wel hebt?
Slide 4 - Question ouverte
Hoeveel ATP levert de aerobe dissimilatie op?
A
1
B
2
C
38
D
40
Slide 5 - Quiz
In welk organel vind dissimilatie plaats?
Slide 6 - Question ouverte
Hoeveel ATP levert de anaerobe dissimilatie op?
A
1
B
2
C
38
D
40
Slide 7 - Quiz
Wat is voortgezette assimilatie?
Slide 8 - Question ouverte
Welke stof zit in chloroplasten, die het zonlicht vangt en de energie helpt vastleggen in glucose?
A
Chlorofyl
B
Glycogeen
C
Cuticula
D
Cellulose
Slide 9 - Quiz
Fotosynthese
Kunstwerk van
Michael Burton
& Michiko Nitta
Slide 10 - Diapositive
Fotosynthese
Mensen kunnen geen fotosynthese doen
Planten (zoals algen) wel
Symbiotische relatie
Slide 11 - Diapositive
Fotosynthese
Slak eet alg
Slak verteert chloroplasten niet
Slak kan fotosynthese doen
Slide 12 - Diapositive
Fotosynthese
Als wij zelf fotosynthese kunnen doen, zal het geen
voortgezette
assimilatie meer zijn, maar gewoon assimilatie.
Slide 13 - Diapositive
Bruto vs Netto
Welke voorbeelden hebben jullie?
Slide 14 - Diapositive
'Bruto' voor planten
Planten leggen zonne-energie vast in glucose tijdens de fotosynthese
De totale hoeveelheid glucose die een plant assimileert =
brutoproductie
Bruto betekend dat er nog wat mee gaat gebeuren
Slide 15 - Diapositive
'Netto' voor planten
Planten gebruiken een deel van de brutoproductie om ATP te maken
Wat er overblijft is de
nettoproductie
Deze overgebleven glucose kan worden gebruikt in voortgezette assimilatie
Slide 16 - Diapositive
blz. 158 bron 12
Slide 17 - Diapositive
Hoe meet je de hoeveelheid glucose in een plant?
Slide 18 - Diapositive
Meten glucoseproductie
Meet hoeveel zuurstof de plant afgeeft! glucose kan je niet meten
Tijdens fotosynthese geeft een plant meer zuurstof af dan die verbruikt bij dissimilatie
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Wat is de brutoproductie van een plant?
A
De hoeveelheid glucose die deze doorgeeft aan de consument
B
De hoeveelheid glucose die de plant gebruikt voor de eigen verbranding
C
De totale hoeveelheid glucose geassimileerd tijdens fotosynthese
D
De hoeveelheid glucose die wordt opgeslagen als koolhydraat
Slide 21 - Quiz
Wat is de nettoproductie van een plant?
A
Totale glucose productie - zelf verbruikte glucose bij verbranding
B
Totale glucose productie
C
Zelf verbruikte glucose - totale glucose productie
D
Hoeveelheid glucose verbruikt bij de verbranding
Slide 22 - Quiz
Hoe bepaal je hoeveel glucose een plant assimileert tijdens de fotosynthese a.d.h.v. de zuurstof?
A
Zuurstofafgifte = productie glucose
B
Zuurstofafgifte x 6 = productie glucose
C
Zuurstofafgifte - 6 = productie zuurstof
D
Zuurstofafgifte : 6 = productie glucose
Slide 23 - Quiz
Maak opdracht 11 uit 5.4 (en 12 als de tijd nog niet voorbij is)
-->5 min.
Slide 24 - Diapositive
Lees 'Droge stof' op blz. 159
Wat is droge stof?
Wat is het drooggewicht?
--> Schrijf de antwoorden op!
Slide 25 - Diapositive
Wat je nu echt zou moeten weten
3 brandstoffen: vetten, koolhydraten, eiwitten
(voortgezette) Assimilatie + voorbeelden
(aerobe en anaerobe) Dissimilatie + voorbeelden
ATP
Bruto- en nettoproductie
Slide 26 - Diapositive
Biotechnologie
Klassieke
biotechnologie: gebruik maken van bacteriën en schimmels om je eten te maken. (H7, H5)
Moderne
biotechnologie: micro-organismen aanpassen zodat ze specifieke stofjes gaan maken (bijv. insuline of antibiotica) (H3)
Recombinant-DNA techniek maakt deze laatste mogelijk
Slide 27 - Diapositive
5.5: klassieke biotechnologie
Bacteriën en schimmels worden gebruikt om ons eten te maken
Hierbij doen ze aan
anaerobe dissimilatie
2 vormen: melkzuurgisting en alcoholgisting
Slide 28 - Diapositive
Klassieke biotechnologie
Kijk
minimaal
3 filmpjes van de 5 op teams
Schrijf bij ieder filmpje dat je kijkt op of er
melkzuurgisting
of
alcoholgisting
plaatsvind
Schrijf bij ieder filmpje op welke
reactievergelijking
daarbij hoort
Helemaal klaar? Laat mij checken!
Kijk op het whiteboard wat je daarna kan gaan doen
Slide 29 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Hoofdstuk 5 - Voeding en energie
Juin 2022
- Leçon avec
51 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
H5 voeding en energie samengevat
Juin 2022
- Leçon avec
29 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Fotosynthese (voortgezette assimilatie)
Avril 2022
- Leçon avec
17 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Hoofdstuk 5 - Voeding en energie
Février 2021
- Leçon avec
30 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Hoofdstuk 5 - Voeding en energie
Juin 2022
- Leçon avec
47 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
havo 4 oefenen H5 voeding en energie
Juin 2022
- Leçon avec
23 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Herhaling H5
Mai 2020
- Leçon avec
48 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Herh. H5: 5.2 en 5.5 Dissimilatie
Mai 2023
- Leçon avec
20 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5