Wat weet jij van de examinering voor onze kerntaken?
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
DramaMBOStudiejaar 4
Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
De grote examineringquiz
Wat weet jij van de examinering voor onze kerntaken?
Slide 1 - Diapositive
Een goede doelstelling voor de lessenserie van KT1...
A
bestaat uit: waarneembaar eindgedrag, bewegingsvorm, voorwaarde of omstandigheden en de kwalitatieve, minimale eis.
B
is concreet en moet aansluiten bij de vraag / beginsituatie van de deelnemers.
C
wordt SMART geformuleerd
Slide 2 - Quiz
Zou jij deze doelstelling met een voldoende beoordelen? 'De deelnemers kunnen aan het einde van de les een bal over 10 meter in de voet spelen van de medespeler en deze kan daaruit scoren'.
ja
nee
Slide 3 - Sondage
Welke doelstelling zou wél voldoende zijn? 'De deelnemers kunnen aan het einde van de les een bal over 10 meter in de voet spelen van de medespeler en deze kan daaruit scoren'.
Slide 4 - Question ouverte
Kun jij een voorbeeld noemen van de opdracht: 'Onderzoekt actief de vraag/behoefte van de opdrachtgever'?
Slide 5 - Question ouverte
Twee deelnemers bevragen is voldoende om de vraag/behoefte van de deelnemers te onderzoeken
waar
niet waar
Slide 6 - Sondage
Wat moet een student beschrijven voor een GO op het onderdeel: 'trends en ontwikkelingen'?
Slide 7 - Question ouverte
Het onderdeel: 'heeft kennis van relevante trends en ontwikkelingen' moet gericht zijn op mijn sport / mijn evenement.
waar
niet waar
Slide 8 - Sondage
Als er twee van de drie criteria genoemd worden (zoals bij het onderdeel 'onderzoeken'), kan een student beoordeeld worden met een 3, 4 of 5.
waar
niet waar
Slide 9 - Sondage
Als de 'aard van het evenement' ontbreekt, kan mijn onderdeel 'plannen en organiseren' wel voldoende worden beoordeeld.
waar
niet waar
Slide 10 - Sondage
Wanneer zul jij een onvoldoende geven voor het onderdeel: 'Formuleren en rapporteren?'
Slide 11 - Question ouverte
Ik ga een toernooi organiseren voor 20 deelnemers, 8-10 jaar, van twee voetbalverenigingen, verdeeld over één voetbalveld. Is dit complex genoeg?
ja, complex genoeg
nee, ga maar even terug naar de tekentafel
Slide 12 - Sondage
Wat zou de student moeten aanpassen voor een GO / waarom is dit een GO?
Slide 13 - Question ouverte
Ik ga een toernooi organiseren voor 20 deelnemers van een speciaal onderwijsschool, 8-10 jaar, alleen de eigen klas, verdeeld in één sportzaal. Is dit complex genoeg voor KT2?
ja, complex genoeg
nee, ga maar even terug naar de tekentafel
Slide 14 - Sondage
Wat zou de student moeten aanpassen voor een GO / waarom is dit een GO?
Slide 15 - Question ouverte
Hoe stel jij het liefst vast of een kleinschalig evenement complex genoeg is?
Dat doe ik het liefst alleen.
Daarover wil ik graag sparren met een collega.
Ik zou het fijn vinden dat we dit plenair bespreken.
Slide 16 - Sondage
Als mijn KT2 plan van aanpak is afgekeurd, hoeveel kansen heb ik dan nog op een GO voor mijn draaiboek?
A
één kans
B
twee kansen
C
drie kansen
D
onbeperkte hoeveelheid kansen
Slide 17 - Quiz
Als mijn uitvoering van KT2 wordt afgekeurd, wat moet ik dan opnieuw maken of doen?
A
Zowel het dagdraaiboek als de uitvoering
B
Zowel het plan, het draaiboek als de uitvoering.
C
Alleen de uitvoering
Slide 18 - Quiz
Wat als een student voor de tweede keer een NO GO krijgt voor hetzelfde onderdeel?
A
Dan kan een student niet meer slagen.
B
Dan kan een student een verzoek indienen bij de examencommissie voor een derde kans.
C
Dan krijgt de student altijd een derde kans van de coach.