Les 2 RW

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 2; Breuken.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
   
2. De vorige les
3. Belangrijk
4. Opwarmertje
5. Instructie
6. Zelfstandige verwerking
7. Thuisopdracht
8. Evaluatie

Inchecken. Jij & ik.

Hoe voel je je?

1. BLIJ, ENTHOUSIAST OF..
2. NORMAAL, RUSTIG OF..
3. MOE, NERVEUS OF..

De vorige les. 

Begrijpend lezen.

We gaan het gemaakte werk van BL samen bespreken. 

• Suske en Wiske. 1

Let´s talk!

Is er nog iets dat we willen delen met elkaar?

Vanuit jou?

Hoe was je schooldag? Is er iets dat er nog in je hoofd zit wat je kwijt wilt?

Vanuit mij?

1. Hoe vond je het niveau van het verhaal Suske en Wiske? Het was het niveau van groep 7. Dit niveau behouden of toch eerst groep 6 met begrijpend lezen oefenen? 
2. Als ik een onderdeel behandel dat je al begrijpt, vertel het me. 

Opwarmertje.

Verhaalsommen.

Lesdoel(en): 

• De som uit een verhaal kunnen halen en op de juiste manier uitrekenen.  

1. De juf heeft voor het klassenfeest 25 groene ballonnen nodig. Er zitten 15 groene ballonnen in 3 zakjes. Hoeveel zakjes ballonnen moet de juf kopen?
2. Opa koopt een nieuwe tuinslang van € 43,75 en een aansluiting van € 12,45. Hij geeft € 80,-. Hoeveel euro krijgt opa terug?

  

                                                                                            

Instructie.

Breuken.

Lesdoel(en):

• Rekenen met de helft, een kwart en een achtste. 

Theorie (boek Breuken 1F):

We nemen samen de theorie door van blz. 10-15.

Ik stuur de foto´s via WhatsApp van de theorie.

Instructie.

Breuken.

Lesdoel(en):

• Ik leer gelijknamige breuken optellen en aftrekken.

Ik doe het voor (in Gynzy):

4/9 + 3/9 = 

6/11 – 2/11 = 

Instructie.

Breuken.

Jij doet het na:

3/6 + 2/6 = 

3/4 – 2/4 =

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

Boek: Breuken 1F.

Bladzijde 10-15.

LINK: BREUKEN.

1. Maak de opdrachten in je rekenschrift.

TIP: Kom je er niet uit? Teken de chocoladerepen en reken de som dan uit.

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na en jij kijkt je gemaakte werk meteen na.

Maak een foto van de getekende breuken en stuur dit via WhatsApp op.

Boek: Breuken 1F.

LINK: BREUKEN.

Evaluatie.

Les evalueren.

Geef op iedere vraag een antwoord om te kijken of de doelen van deze les behaald zijn, om te kijken of er nog veel of weinig oefening nodig is.

Rekenen met de helft, een kwart en een achtste.

1/2 van 8 euro

Breuken optellen.

1/4 + 2/4 =

Breuken aftrekken.

8/15 - 6/15 =

De volgende les.

Wat gaan we leren en oefenen?

De volgende les is een reguliere les, waarbij de volgende lesdoel(en) centraal staan:

De volgende les is een toetsles, waarbij de volgende lesdoel(en) getoetst worden:

1. Rekenen met een derde (1/3) en een zesde (1/6). 
2. Het optellen en aftrekken van gelijknamige breuken (meer dan 1 hele).

Huiswerk.

Wat wordt er thuis geoefend?

Iedere week wordt er thuis geoefend met begrijpend lezen.

De tekst en de opdrachten stuur ik via WhatsApp.

Je maakt een foto van je gemaakte werk en stuurt dit uiterlijk vrijdag naar mij op.

Huiswerk:

Of verhaal 2 van groep 7, of verhaal 1 van groep 6.

Tijd over.

Laten we meer oefenen!

Doel(en):

• Ik oefen meer met breuken aflezen.

GYNZY - LESSEN - LEARNED BY TAMARA - KLANT 5 - LES 1