Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Tijdvak 3 en tijdvak 4
Slide 1 - Diapositive
Stel je vragen
Slide 2 - Question ouverte
Leerdoelen
- Aan het einde van de les kunnen jullie in je eigen woorden omschrijven hoe het leenstelsel werkte
- Aan het einde van de les kunnen jullie drie kenmerken van Karel de Grote benoemen
- Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen waarom bronnen over Vikingen met een korrel zout bekeken moeten worden
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Tijdvak 3 monniken en ridders
- Hofstelsel
Een middeleeuws stelsel van agrarische zelfvoorziening Veel boeren werden horigen. Ze moesten op het land (domein) van hun heer blijven wonen en mochten zonder toestemming niet verhuizen.
- Horigen: een boer die door het
hofstelsel gebonden was aan de
grond van de landheer. Wat zou de
boer hiervoor terug krijgen?
- Leenstelsel: een middeleeuws stelsel
waarbij de koning (leenheer) grond in
leen gaf aan een leenman (of vazal).
Deze gaf in ruil ?
- Vazallen
Slide 7 - Diapositive
Het Frankische rijk
Kenmerken:
Karel de Grote
- Tot keizer gekroond
- Paleizen in Aken en
Nijmegen
- Vond onderwijs enorm
belangrijk en vooral
bij kinderen van
edelen
- Geestelijken als vazal
Slide 8 - Diapositive
Het einde van Karel de Grote
Welke rivaliteit zien we op de
afbeelding ontstaan waar
we later nog veel over zullen
lezen?
Slide 9 - Diapositive
Welke rivaliteit zien we op de afbeelding ontstaan waar we later nog veel over zullen lezen?
Slide 10 - Question ouverte
Noormannen/Vikingen
- Scandinavië
- Strooptochten langs de kust
- Getekende bronnen
- Dorestad
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Wat is NIET een kenmerk van Karel de Grote?
A
Hij is tot keizer gekroond
B
Hij gaf kinderen van edelen goed onderwijs
C
Hij hield de Noormannen tegen
D
Hij had twee paleizen in Aken en Nijmegen
Slide 13 - Quiz
Slide 14 - Question de remorquage
Waarom moeten we bronnen over Noormannen/Vikingen met een korrel zout nemen?
Slide 15 - Question ouverte
Christendom
- De verspreiding Clovis
- Missionarissen Willibrord 695 en Bonifatius 754
Slide 16 - Diapositive
Islam
- 622 bewoners van Medina worden bekeerd tot de Islam door Mohammed - 632 het Arabische schiereiland
- 732 werd de expansie tegengehouden (Slag om Poitiers)