‹Revenir à la recherche

KUA H4 Burgerlijke cultuur Inleiding PRESENTATIE

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag

  • Belangrijke begrippen herhalen
  • "Ontbrekende" kunstdisciplines bespreken
  • Begin van onderzoek! --> Aanloop naar Presentaties (19 januari 2022 = 2e deelcijfer!)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgerlijke cultuur
Waarom ontstaat een burgerlijke cultuur in de Republiek?
  •  geen koning, macht adel zeer beperkt, burgers invloedrijk (politiek)
  • grote welvaart onder de burgers, met name regentenfamilies in de grote steden (economie)
  • immigranten nemen kennis en geld mee 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestuur in de Gouden Eeuw 
Wie had de macht in de Republiek?
> rijke burgers (regenten) (de macht in de steden en de Gewestelijke Staten)
> stadhouder (legeraanvoerder) > prins van Oranje; elk gewest had een stadhouder

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Gouden eeuw; 
Beeldende Kunst bloeit op door Hollandse meesters als Rembrandt, Vermeer, Hals
Drama/Theater bloeit op door bouw Amsterdamse schouwburg en "BHV"
Wetenschap bloeit op door Huijgens, Spinoza en Van Leeuwenhoeck

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:00
Wat is het verschil tussen wetenschappelijke revolutie en de Verlichting
A
De wetenschappelijke revolutie ging sneller, was eerder en kende meer uitvindingen dan de Verlichting
B
De Verlichting was de oorzaak van de wetenschappelijke revolutie en daardoor namen er meer mensen aan deel.
C
De wetenschappelijke revolutie was de oorzaak van de Verlichting en de ideeën van de Wetenschappelijke revolutie werden tijdens de Verlichting verspreid.
D
De wetenschappelijk revolutie was gebaseerd op onderzoek doen naar en bewijs vinden van een heleboel onduidelijke zaken. De Verlichting betrof enkel de uitvinding van de gloeilamp en elektriciteit.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Wetenschappelijke Revolutie
De Wetenschappelijke revolutie in beeld:

Vragen in plaats van Volgen . 
Onderzoek in plaats van Aanname.
Weten in plaats van Geloven.
Feit in plaats van Mening
Debat in plaats van Luisteren

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschap en de handel
De overzeese handel was mede mogelijk dankzij nieuwe wetenschappelijke instrumenten die in Nederland eveneens ontwikkeld werden (optica: camera obscura, telescoop, microscoop en cartografie). Tijdens de reizen kwamen Nederlanders in contact met nieuwe handelswaren (specerijen, Chinese zijde, porselein) en namen zij souvenirs mee (Naturalia en Artificialia) die zij in hun huiskamers graag toonden (in de rariteitenkabinetten). 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Camera obscura

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Camera Obscura - werking

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Camera Obscura 
Deze schilder gebruikt een camera obscura om een portret te schilderen. 

Welk nadeel zou je kunnen ervaren?


Camera obscura = donkere kamer

Slide 14 - Diapositive

Wat valt op? Het gaatje. Waardoor de contouren getekend kunnen worden.

Nadeel: beeld i zwak en onscherp. Door in het gat een lens te zetten, krijg je een scherper en veel lichter beeld op het scherm,. 
"Ontbrekende" onderdelen

Muziek in de 17e eeuw

Architectuur in de 17e eeuw

Dans in de 17e eeuw

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke verschillen hoor je tussen de beide versies
van Het Wilhelmus?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Architectuur 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassieke Griekse bouwkunst

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek/ Presentaties
Nu én 12 januari:
Samen onderzoek doen
19 januari:
Zelf presenteren aan elkaar (=2e deelcijfer!)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke groepjes, welke onderwerpen?
Groep 1: Muziek (en Religie)   - Angel, Abdellah, Alaysa, Tomas
Groep 2: Architectuur - Naythan, Roshane, Emila
Groep 3: Dans - Nick, Lulu, Romanzia, Sila
Groep 4: EINDE van de Gouden Eeuw- Willem, Hassan, Tarik, Enes 
(Let op: Dans was vooral geïnspireerd op Barokdans uit Frankrijk, dus de Hofcultuur!)

Eventueel nog aan de groepen toe te voegen: Tomàs en Sila

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
  1. Samen zitten, samen werken
  2. Lijst met kernbegrippen samenstellen
  3. Verschillende bronnen raadplegen (Bespiegeling, Internet/Wiki, YouTube)
  4. Lijst aanvullen/ verfijnen
  5. Presentaties voorbereiden (let op: iedereen gaat 19-01 individueel presenteren!!)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

HAVO 4 Hoofdstuk 6

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

De Gouden Eeuw

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

KA 26: De wetenschappelijke revolutie

- Leçon avec 27 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

KA 26: De wetenschappelijke revolutie

- Leçon avec 30 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Herhalingsles Gouden Eeuw

- Leçon avec 29 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

De Gouden Eeuw - De wetenschappelijke revolutie

- Leçon avec 18 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

3.3 'de verlichting'

- Leçon avec 18 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

KA 26: De wetenschappelijke revolutie

- Leçon avec 31 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4