3.3 'de verlichting'

Paragraaf 2.3/3.3 De verlichting
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 2.3/3.3 De verlichting

Slide 1 - Diapositive

Vandaag:

1. Hoe werkte de samenleving ?

2. De verlichting!

Slide 2 - Diapositive

Standensamenleving
Standensamenleving

- Geboren in een stand = blijven in je stand

- 1e en 2e stand hebben privileges. 

- Ancién Regime (eeuwen oude regime)


Geestelijkheid
Mensen die voor de kerk werken
Adel
Helpen koning en vechten mee in oorlogen

Boeren en burgers
Maken eten 

Slide 3 - Diapositive

Ancién regime nieuw?

Slide 4 - Diapositive

Wetenschappelijke revolutie
- 17e eeuw wetenschappelijke revolutie:
De ontwikkeling waarbij onderzoekers zich begonnen te richten op waarnemingen en experimenten in plaats van op al bestaande religieuze teksten. 

- Wetenschappers gaan opzoek naar god door onderzoek
te doen naar fysieke aspecten in de wereld (Planeten, bacteriën, bomen, planten, het lichaam)
- 17e eeuw wetenschappelijke revolutie:
De ontwikkeling waarbij onderzoekers zich begonnen te richten op waarnemingen en experimenten in plaats van op al bestaande religieuze teksten.

- Wetenschappers gaan opzoek naar god door onderzoek
te doen naar fysieke aspecten in de wereld (Planeten, bacteriën, bomen, planten, het lichaam)

Slide 5 - Diapositive

Verlichting

Door nauwkeurig te observeren en te experimenteren hadden de wetenschappers veel nieuwe dingen ontdekt. 

Filosofen gaan deze techniek toepassen op de samenleving. 

De verlichting: 'het vertrouwen dat de samenleving beter
en eerlijker kan worden door het gebruik van ratio'




Slide 6 - Diapositive

Tijdlijn 
Einde  middeleeuwen
1500
Wetenschappelijke revolutie (+-1600)

Kunnen we god vinden? 
Periode met veel nieuwe wetenschappelijke ontdekkingen
Verlichting!
(vanaf 1650)

Kunnen we ook onderzoek doen naar de samenleving?
Gouden eeuw Republiek

Slide 7 - Diapositive

Rationalisme (rationeel denken)
Logisch nadenken en daarmee de samenleving beter maken. 

De vraag over de samenleving:
Wat is natuur? (altijd zo geweest en 'logisch' dus onveranderbaar)
Wat is cultuur? (ooit zo bedacht door de mensen en altijd in stand gehouden)

Slide 8 - Diapositive


Deze berg is?
A
Cultuur
B
Natuur

Slide 9 - Quiz


Deze stad is?
A
Cultuur
B
Natuur

Slide 10 - Quiz


De regels en wetten in Nederland
A
Cultuur
B
Natuur

Slide 11 - Quiz

Een standensamenleving

met één koning aan de macht en een grote groep boeren en burgers daaronder
A
Cultuur
B
Natuur

Slide 12 - Quiz

Natuur Versus Cultuur

Als iets 'natuurlijk' is betekend dat dat het zo altijd zal zijn


Als iets cultuur is betekent dat dat het door mensen gemaakt/bedacht is en dus ook door mensen veranderd kan worden

Slide 13 - Diapositive

Verlichte denkers





Hoe wij het altijd gedaan hebben, is dat wel logisch en eerlijk? 

Wat is natuur en wat is cultuur? 

Verlichte denkers gaan alles in twijfel trekken (onderzoeken)

Slide 14 - Diapositive

Rationeel denken
- Waarom heeft één iemand zoals een vorst zoveel macht? 

- Waarom bepaald de kerk eigenlijk hoe wij ons moeten gedragen? 

- Waarom is het zo dat als je als boer wordt geboren dat je zelf ook boer moet worden? 

- bestaan er natuurlijke rechten voor ieder mens?  

Naar de samenleving kijken met de vraag: wat is nu eigenlijk een natuur recht en wat is nu eigenlijk door mensen bedacht en in stand gehouden? (Wat is dus alleen zo omdat het tradititie is) 

Slide 15 - Diapositive

De verlichting

Een tijd waarin mensen geloven dat je de samenleving beter kan maken als je je verstand gaat gebruiken. 

Slide 16 - Diapositive

Huiswerk voor vrijdag


Opdracht 5 en 6 Bladzijde 44 & 45



&
Opdracht 4 en 5 bladzijde 46 en 47



Slide 17 - Diapositive

Verlichtingsdenken vandaag de dag
Wat is cultuur en wat is natuur? 

meisje zijn, jongen zijn?

Slide 18 - Diapositive