Studieloopbaanbegeleiding - albeda

Albeda MBO Theaterschool
Studieloopbaanbegeleiding - een aftrap
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
docent naar coachMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Albeda MBO Theaterschool
Studieloopbaanbegeleiding - een aftrap

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Waarom Teams? 


Link naar video: https://vimeo.com/432511148/194ce542b6 


Er zijn meerdere redenen waarom ik Microsoft teams gebruik. De meest voorname reden is omdat je echt kunt samenwerken met leerlingen in een professionele setting. Dus je kan echt samenwerken en communiceren met leerlingen zoals dat ook gebeurt in andere professionele settings zoals in bedrijven of met collega’s. Dat kan je in teams dus ook doen met leerlingen zonder dat je als docent toezicht en controle verliest. En dat is denk ik een unieke situatie die teams mogelijk maakt. Daarnaast heb je alles op ééñ plek. Programma waar alle Microsoft software samenkomen dus al je communicatie, informatie en documenten kan je in en via teams regelen. Je kan effectiever communiceren. Dus niet langer tig mailtjes ontvangen en sturen die niet relevant zijn, ook niet meer het op en neer sturen van documenten met versie 6,7,8,9, dat herken je misschien wel. Ook geen vertroebeling meer tussen werk en privé. Doordat alle communicatie in teams plaatsvind, dus niet langer mailen met leerlingen of via whatsapp, maar alles via teams zodat werk en privé gescheiden blijven. Ook kan je altijd en overal samenwerken, doordat je teams kan gebruiken is het samenwerken niet langer plaats en tijd gebonden. En ook dat is een reden om teams te gebruiken, ook met collega’s en ook met leerlingen. 
Ingrediënten 
  • Introductie
  • Kernwoorden 
  • Inspiratie
  • Inspireren
  • Geïnspireerd 
  • POP - PAP
  • Werksessie - practice what you preach
  • Afronding en blik vooruit

    Slide 3 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Even voorstellen
    • Johan Reitsma
    • Academy4Learning - pedagogiek, transitie
    • (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback geven, veranderende rol van de docent, etc.)
    • Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

    Slide 4 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 5 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Kernwoorden
    • Open en nieuwsgierige leerhouding
    • Onderzoekend
    • Persoonlijk leiderschap
    • Eigenaarschap
    • Persoonlijke ontwikkeling


    • Geen vakken om te leren
    • Je kan de techniek van het onderzoek leren - het worden van een nieuwsgierige onderzoeker vraagt iets anders

    • Inspiratie

    Slide 6 - Diapositive

    Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 
    Storytime
    • Johan en zijn managers

    Slide 7 - Diapositive

    Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 
    Storytime
    • Johan en zijn managers 
    • Tom Waits

    Slide 8 - Diapositive

    Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 
    Wie inspireert jou?

    Slide 9 - Question ouverte

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Inspiratie
    • Even terug naar de anekdote
    • vertrouwen
    • > Ja maar, wat als... 
    • > Feedback op je lessen 



    Slide 10 - Diapositive

    Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 
    Inspiratie
      • Latijns: 'inspirare'
      • Betekenis: een ander leven inblazen. 


      • Een vergezicht - lekker onhaalbaar
      • Tastbaarheid - vanuit praktijksituaties
      • Begeleiding
      • Een voorbeeldfunctie - Persoonlijke bezieling: “onze studenten mogen van de docenten verwachten dat ook zij alles uit zichzelf halen om hen te voeden, inspireren, te bevragen en uit te dagen.” 
      • Hoe actiever iemand aanstuurt, hoe kleiner de kans dat de aangestuurde initiatief neemt. 

      Slide 11 - Diapositive

      Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 
      Geïnspireerd 
      • Welk gedrag zien we dan?
      • Verantwoordelijker. Energieker, gemotiveerder.
      • Gelukkiger, misschien. 

      • En kan de student dan alles zelf? 
      • Nee, docent blijft nieuwsgierigheid prikkelen, uitdagen tot reflectie, vragen stellen. 
      • Kwaliteitsbegrip (gids) 
      • Meer in hen zien dan zij zelf kunnen

      • Geïnspireerd voor alles?

      Slide 12 - Diapositive

      Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 
      POP/PAP
      • Onderzoeken (methodiek vs inspiratie) 
      • Theorie en techniek studieloopbaanbegeleiding
      • POP (ontwikkeldoelen) Wat wil je bereiken?
      • PAP (actieplan) (hoe ga je dat bereiken?

        Slide 13 - Diapositive

        Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 
        WERKSESSIE 
        • tweeledig doel

        • 20 minuten - Vul individueel het POP (en PAP)-formulier in
        • 10 minuten - grondhouding voor gesprek
        • 20 minuten - Voer met je buddy een gesprek over jouw POP. Kunnen jullie het aanscherpen? 
        • Terugkoppeling - vertel over elkaars plan.

        • Vooruitblik module augustus / afronding

        Slide 14 - Diapositive

        Cet élément n'a pas d'instructions

        Slide 15 - Diapositive

        Cet élément n'a pas d'instructions

        www.academy4learning.nl/albeda/

        Slide 16 - Diapositive

        Cet élément n'a pas d'instructions

        Grondhouding
        Motiverende Gespreksvoering is een benadering die mensen helpt hun gedrag ‘van binnenuit’ te veranderen. 

        Motiverende gespreksvoering is een op samenwerking gerichte gespreksstijl die iemands eigen motivatie en bereidheid tot verandering versterkt. Daarbij speelt het verkennen en oplossen van ambivalentie een belangrijke rol.

        • Spirit motiverende gespreksvoering

        • Samenwerking / partnerschap
        • Acceptatie
        • Compassie
        • Ontlokken

        Slide 17 - Diapositive

        Cet élément n'a pas d'instructions

        Terugkoppeling
        • Pitch in een minuut waar jouw buddy aan gaat werken de komende tijd. Wat is het belangrijkste wat uit het gesprek kwam?

        Slide 18 - Diapositive

        Cet élément n'a pas d'instructions

        Wat neem je mee?

        Slide 19 - Diapositive

        Cet élément n'a pas d'instructions

        vragen

        Slide 20 - Diapositive

        Cet élément n'a pas d'instructions