3C6 Theme 1 lesson 8 mde

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, t, mavo
• Leerjaar 3

3 TL Theme 1 Lesson 8

Hello again, lovely 3C6

Ilse, Joanieke, Joran, Iris, Maureen, Jelle, Ruben, Jasper, Patrick, Ramon, Jens, Niels, Bas, Lisanne, Sabrina, Darnell, Tessa, Maryam, Victoria, Judith, Tessa, Romi, Noah, Rienk, Sanne, Laurens, Mirte en Sven

Starting activity

Go to:

b.socrative.com

Roomnumber: 

lokaal203

Mini-mark!

Lesson goal

At the end of the lesson you can make 3 types of reservations in English.

Lesson plan

- Starting activity 

- Do exercise 24 p. 22/23 AB

- Discuss exercise 23/24 p. 21-23 AB

- Repeat grammar 1 & 2 

- Finished? Choose : - Duolingo 

                                            - newsinlevels.com

                                            - WRTS or Slim stampen

- Evaluate lesson +  lesson goal achieved?

- Looking back and looking forward

Lesson plan

- Starting activity 

- Do exercise 24 p. 22/23 AB

- Discuss exercise 23/24 p. 21-23 AB

- Repeat grammar 1 & 2 

- Finished? Choose : - Duolingo 

                                            - newsinlevels.com

                                            - WRTS or Slim stampen

- Evaluate lesson +  lesson goal achieved?

- Looking back and looking forward

Lesson plan

- Starting activity 

- Do exercise 24 p. 22/23 AB

- Discuss exercise 23/24 p. 21-23 AB

- Repeat grammar 1 & 2 

- Finished? Choose : - Duolingo 

                                            - newsinlevels.com

                                            - WRTS or Slim stampen

- Evaluate lesson +  lesson goal achieved?

- Looking back and looking forward

Short yes/no answers

1.  Je start je antwoord met "yes" of "no"

2. Je kiest de juiste persoon (I, you, we, she, they etc)

3. Je herhaalt het eerste woord van de vraag

4. Als het antwoord "no" is, plak je daar nog n't (not) achter

Do you like your neighbour?

Is your sister sporty?

Does he like basketball?

Can / Could / to be allowed to

Can

Als je wilt zeggen dat iets mag of niet mag (can't)

Bijvoorbeeld:

You can borrow my pen

You can't use my bike because I need it myself

let op: bij he/she/it krijgt can geen -s

Dus: he can have my pencil.

Can / Could

Je gebruikt "can" en "could" om te vragen of iets mag.

"Could" is altijd beleefder dan "can"

Bijvoorbeeld:

Can we eat pizza tonight?

Could I borrow your pen (please)?

Be allowed to

Je gebruikt "be allowed to" als je wilt zeggen dat iets volgens de regels mag of niet mag.

 Dat kunnen wetten zijn, maar bijvoorbeeld ook schoolregels of spelregels.

Het werkwoord 'be' bestaat uit de vormen: am, are, is

Dus:

I am (not) allowed to.....

You are(n't) allowed to.....

He, she, it is(n't) allowed to....

Je mag hier niet roken.

1. You can't smoke here
2. You couldn't park here
3. You are not allowed to smoke here

Kunnen we naar het schoolfeest vanavond?

1. Are we allowed to go to the schooldance tonight?
2. Can' t we go to the schooldance tonight?
3. Can we watch this film tonight?

Lesson plan

- Starting activity 

- Do exercise 24 p. 22/23 AB

- Discuss exercise 23/24 p. 21-23 AB

- Repeat grammar 1 & 2 

- Finished? Choose : - Duolingo 

                                            - newsinlevels.com

                                            - WRTS or Slim stampen

- Evaluate lesson +  lesson goal achieved?

- Looking back and looking forward

Type down 3 reservations in English
(you can choose whatever you like)

Monday 26 september

Planner lesson 8

See SOM!