3 vmbo-b 5.2 Ecologie: Eten en gegeten worden

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Thema 5 Ecologie

5.2 Eten en gegeten worden

wat gaan we vandaag doen?

herhalen 5.1 Fotosynthese en verbranding

leerdoelen vandaag

nieuwe theorie: 5.2 Eten en gegeten worden

zelf aan de slag

herhalen leerdoelen

Waar vindt verbranding plaats?

1. In de bladgroenkorrels
2. In de longen
3. In alle cellen
4. In de rode bloedcellen

Wie doen er aan verbranding?

1. Alleen planten
2. Alleen dieren
3. Planten en dieren
4. Alle organismen (levende wezens)

Bij verbranding...

1. verbruik je energie
2. krijg je energie
3. kost energie
4. komt energie vrij

Verbranding is ...

1. glucose + zuurstof = energie + koolstofdioxide + water
2. Energie + koolstofdioxide + water = glucose + zuurstof
3. koolstofdioxide + glucose = zuurstof + water + energie
4. glucose + water = koolstofdioxide + energie + zuurstof

Bij fotosynthese ....

1. Nemen planten zuurstof op en geven CO2 af
2. Nemen planten koolstof op en geven zuurstof af
3. Nemen planten C02 op en geven zuurstof af
4. nemen planten koolstof op en geven CO2 af

Wat is het schema van

1. Fotosynthese

2. Verbranding

leerdoelen vandaag

Aan het einde van de les:

- kan je organismen indelen in producenten, reducenten en consumenten

- kan je uitleggen wat een voedselketen is

- kan je dieren indelen in planteneters, vleeseters en alleseters

Inleiding

Planten, dieren, schimmels en bacteriën hebben elkaar nodig om te overleven.

Ze kunnen niet zonder elkaar!

5.2 Eten en gegeten worden

Alle organismen kan je verdelen in 3 groepen:

- producenten

- consumenten

- reducenten

Producenten, consumenten en reducenten

Producenten

• Organismen die zelf eten maken zijn producenten
• Planten of algen
• Planten maken energierijke stoffen

Planten zijn altijd eerste schakel in voedselketen

Consumenten

Dieren zijn consumenten

Ze moeten eten om aan hun energierijke stoffen te komen
Ze kunnen die niet zelf maken

Dieren zijn altijd consumenten

             

        producenten    -->    consumenten    --> consumenten

Reducenten

Bacteriën en schimmels
ruimen dode organismen

op. --> reducenten

Hierbij komen onmisbare
voedingsstoffen vrij voor 

de planten

In een weideveld staan planten.

Bladluizen drinken de sappen uit de bladeren van de plant.

De bladluizen worden opgegeten door sluipwespen.

De wespendief eet het liefst sluipwespen.

Links op de afbeelding zie je een voedselketen.

Een voedselketen is een reeks soorten, waarbij elke soort wordt gegeten door een andere soort

De pijlen betekenen wordt gegeten door.

Elke soort in een voedselketen noem je een schakel.

De eerste schakel is altijd een plant, omdat planten hun eigen voedsel produceren.

De volgende schakels zijn altijd dieren.

In een voedselketen komen geen schimmels en bacteriën voor.

Vragen

in 2-tallen: maak een voedselketen met 3 schakels. (tijd 1 min.)

klassikaal aantal op bord bespreken.

5.2 Eten en gegeten worden

Planteneters zijn dieren die alleen maar planten eten. In een voedselketen zijn ze altijd de tweede schakel.

Vleeseters zijn dieren die andere dieren eten en vormen de derde schakel of hoger.

Alleseters zijn dieren die planten en dieren eten. Alleseters kunnen de tweede schakel zijn of hoger.

VRAGEN??

zelf aan de slag

5.2 Eten en gegeten worden: lees de tekst en maak de opdrachten:

opdracht 1 t/m 8c maken

(vanaf blz. 101)

herhalen leerdoelen

Aan het einde van de les:

- kan je organismen indelen in producenten, reducenten en consumenten

- kan je uitleggen wat een voedselketen is

- kan je dieren indelen in planteneters, vleeseters en alleseters