3 vmbo-b 5.2 Ecologie: Eten en gegeten worden

Thema 5 Ecologie
5.2 Eten en gegeten worden
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Thema 5 Ecologie
5.2 Eten en gegeten worden

Slide 1 - Diapositive

wat gaan we vandaag doen?
herhalen 5.1 Fotosynthese en verbranding
leerdoelen vandaag
nieuwe theorie: 5.2 Eten en gegeten worden
zelf aan de slag
herhalen leerdoelen

Slide 2 - Diapositive

Bij fotosynthese ....
A
Nemen planten zuurstof op en geven koolstofdioxide af
B
Nemen planten zuurstof op en geven glucose af
C
Nemen planten koolstofdioxide op en geven zuurstof af
D
Nemen planten glucose op en geven zuurstof af

Slide 3 - Quiz

Waar vindt verbranding plaats?
A
In de bladgroenkorrels
B
In de longen
C
In alle cellen
D
In de rode bloedcellen

Slide 4 - Quiz

Wie doen er aan verbranding?
A
Alleen planten
B
Alleen dieren
C
Planten en dieren
D
Alle organismen (levende wezens)

Slide 5 - Quiz

Verbranding is ...
A
glucose + zuurstof = energie + koolstofdioxide + water
B
Energie + koolstofdioxide + water = glucose + zuurstof
C
koolstofdioxide + glucose = zuurstof + water + energie
D
glucose + water = koolstofdioxide + energie + zuurstof

Slide 6 - Quiz

leerdoelen vandaag
Aan het einde van de les:
- kan je organismen indelen in producenten, reducenten en consumenten
- kan je uitleggen wat een voedselketen is
- kan je dieren indelen in planteneters, vleeseters en alleseters

Slide 7 - Diapositive

Inleiding
Planten, dieren, schimmels en bacteriën hebben elkaar nodig om te overleven.

Ze kunnen niet zonder elkaar!

Slide 8 - Diapositive

5.2 Eten en gegeten worden
Alle organismen kan je verdelen in 3 groepen:
- producenten
- consumenten
- reducenten

Slide 9 - Diapositive

Producenten, consumenten en reducenten

Slide 10 - Diapositive

Producenten
  • Organismen die zelf eten (glucose) maken zijn producenten
  • Dit zijn altijd planten 

Slide 11 - Diapositive

Consumenten
Dieren zijn consumenten

Ze moeten een ander organisme eten om aan hun energierijke stoffen te komen
Ze kunnen die niet zelf maken

Slide 12 - Diapositive

Dieren zijn altijd consumenten





             
        producenten    -->    consumenten    --> consumenten

Slide 13 - Diapositive

Reducenten
Bacteriën en schimmels
ruimen dode organismen
op. --> reducenten

Hierbij komen onmisbare
voedingsstoffen vrij voor 
de planten

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

In een weideveld staan planten.
Bladluizen drinken de sappen uit de bladeren van de plant.

De bladluizen worden opgegeten door sluipwespen.

De wespendief eet het liefst sluipwespen.

Slide 16 - Diapositive

Links op de afbeelding zie je een voedselketen.

Een voedselketen is een reeks soorten, waarbij elke soort wordt gegeten door een andere soort

De pijlen betekenen wordt gegeten door.

Slide 17 - Diapositive

Elke soort in een voedselketen noem je een schakel.

De eerste schakel is altijd een plant, omdat planten hun eigen voedsel produceren.

De volgende schakels zijn altijd dieren.

In een voedselketen komen geen schimmels en bacteriën voor.

Slide 18 - Diapositive

Vragen

Slide 19 - Diapositive

Bedenk eens een voedselketen met 3 of 4 schakels.
Je kunt inspiratie opdoen door het lokaal rond te kijken.

Slide 20 - Diapositive

5.2 Eten en gegeten worden
Planteneters zijn dieren die alleen maar planten eten. In een voedselketen zijn ze altijd de tweede schakel.

Vleeseters zijn dieren die andere dieren eten en vormen de derde schakel of hoger.

Alleseters zijn dieren die planten en dieren eten. Alleseters kunnen de tweede schakel zijn of hoger.

Slide 21 - Diapositive

VRAGEN??

Slide 22 - Diapositive

zelf aan de slag
5.2 Eten en gegeten worden: lees de tekst en maak de opdrachten:

opdracht 1 t/m 6 maken
(vanaf blz. 101, boek 3B)

Slide 23 - Diapositive