kennis van zaken maatschappijleer 2

3. Kennis van zaken (blz. 17-18)
  • Je kunt de drie kenmerken van betrouwbare informatie benoemen en toepassen. 
  • Je kunt uitleggen wat er mis kan gaan in het communicatieproces.
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

3. Kennis van zaken (blz. 17-18)
  • Je kunt de drie kenmerken van betrouwbare informatie benoemen en toepassen. 
  • Je kunt uitleggen wat er mis kan gaan in het communicatieproces.

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Betrouwbaarheid informatie 
  • Bronnen: waar komt het vandaan?
  • Feiten (objectief) en meningen (subjectief) gescheiden?
  • Hoor en wederhoor: verschillende betrokkenen gehoord?

Slide 3 - Diapositive

Communicatieruis 
Zender 
Ontvanger
  • Referentiekader 
  • Vooroordelen
  • Stereotypering
  • Manipulatie
  • Selectieve waarneming 
  • Referentiekader

Slide 4 - Diapositive

Teken een professor!

Slide 5 - Diapositive

Man
Bril
Snor/baard
Labjas 
Warrig haar

Slide 6 - Diapositive

Selectieve waarneming 
Selectieve waarneming: iemand ziet alleen wat hij wil zien, daarbij toetsen we nieuwe informatie aan ons
Referentiekader: alles wat iemand bezit aan kennis, normen, waarden, gewoonten en ervaringen 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Stereotypen en vooroordelen
Stereotypen geven een overdreven of ongenuanceerd beeld van een groep mensen.

Vaak wordt een bepaalde eigenschap extreem versterkt (domme blondjes, extraverte homoseksuelen etc.)

Dat kan leiden tot een vooroordeel: een oordeel over iemand of iets zonder dat je de feiten of de persoon kent

Slide 9 - Diapositive

'Typische' Amerikaan
'Typische' Nederlander

Slide 10 - Diapositive

0

Slide 11 - Vidéo

Manipulatie 
Manipulatie= feiten worden opzettelijk weggelaten zonder dat de ontvanger hier weet van heeft.
Propaganda= eenzijdige informatie geven met het doel de ontvanger te beïnvloeden.
Indoctrinatie= langdurig, systematisch en dwingend eenzijdige opvattingen opdringen. 
Doel is dus desinformatie verspreiden met een doel

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag!
Lees uit het lesboek blz. 16-17
Maak uit je werkboek 1.3


Slide 14 - Diapositive

Check! 
Omschrijf de volgende woorden in je eigen woorden (geef eventueel een voorbeeld):
Referentiekader
Manipulatie 
Vooroordelen 

Slide 15 - Diapositive

Misinformatie en Desinformatie
Misinformatie is geen nepnieuws. (Een fout die per ongeluk gemaakt is).
Desinformatie is wel bewust opgesteld om te misleiden. 
Fake News is een vorm van desinformatie 

Slide 16 - Diapositive