Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Herhalingsles
Hoofdstuk 6
Van nomaden in de woestijn tot heersers over een uitgestrekt gebied.
De Arabische samenleving in de eerste middeleeuwen.
1 / 30
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Secundair onderwijs
Cette leçon contient
30 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
30 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 6
Van nomaden in de woestijn tot heersers over een uitgestrekt gebied.
De Arabische samenleving in de eerste middeleeuwen.
Slide 1 - Diapositive
Sleep de begrippen naar de juiste periode
Polytheïsme
De Arabische Samenleving ca. 600
De Arabische Samenleving vanaf de 8ste eeuw
Gouden Tijd
Nomadische herders
Sedentarisatie
Territoriale verdeeldheid
Kalifaat
Monotheïsme
Stammen
Slide 2 - Question de remorquage
Welk jaar wordt gebruikt als het begin van de Islamitische jaartelling?
A
732: De Slag bij Poitiers
B
622: De vlucht van de profeet Mohammed uit Mekka
C
632: Het overlijden van de profeet Mohammed
D
570: De geboorte van de profeet
Slide 3 - Quiz
Welke kwestie zorgde voor de breuk tussen Sjiieten en Soennieten?
A
Het leiderschap van de Qoeraisjstam over Mekka
B
De nederlaag bij Poitiers (732)
C
De opvolging van de profeet Mohammed
D
De overgang naar monotheïsme
Slide 4 - Quiz
Wat waren de motieven voor de veroveringen van de Arabieren?
Slide 5 - Carte mentale
Wat is de naam van het geheel van alle islamitische wetten?
Slide 6 - Question ouverte
Welke kaart toont het Arabische Rijk op zijn hoogtepunt?
A
B
C
D
Slide 7 - Quiz
Wat was het Arabisch in het Kalifaat niet?
A
Cultuurtaal
B
Spreektaal voor gewone volk
C
Religieuze taal
D
Gemeenschappelijke taal
Slide 8 - Quiz
Wat droeg niet bij aan de bloei van de Arabische wetenschap?
A
Tolerantie ten opzichte van andere culturen
B
Vertalen van andere wetenschap naar het Arabisch
C
Het vertrouwen in de Koran als enige bron van kennis
D
Het Huis der Wetenschap
Slide 9 - Quiz
Hoofdstuk 7
Leven en werken in de stad. Economie in de tweede middeleeuwen.
Slide 10 - Diapositive
Sleep het kenmerk naar de juiste periode
Ruilhandel
Beroepsspecialisatie
Zelfvoorzienend
Gesloten landbouwsamenleving
Open landbouwsamenleving
Weinig landbouwoverschotten
Verstedelijking
Landbouwoverschotten
Intensieve handel
Slide 11 - Question de remorquage
Deze grafiek toont...
A
... dat de opbrengsten uit de landbouw toenamen.
B
... dat er demografische groei ontstond.
C
... dat er een klimaatsverslechtering plaatsvond.
D
... dat de migratie toenam.
Slide 12 - Quiz
Op welke manier ontstonden er landbouwoverschotten in de tweede middeleeuwen?
Migratie
Nieuwe ontginningen
Betere ploeg
Meer bemesting
Kwantitatieve toename
Kwalitatieve toename
Slide 13 - Question de remorquage
Hoe werd de uitputting van de bodem tegengegaan?
Slide 14 - Question ouverte
Wat waren negatieve gevolgen van de ontwikkelingen in de landbouw?
Slide 15 - Carte mentale
Hoe noemen we de economische groep die afgewerkte producten maakten in de stad?
Slide 16 - Question ouverte
Welke regio was sterk verstedelijkt in de middeleeuwen?
A
Zuid-Engeland
B
Noord-Italië
C
Zuid-Italië
D
Duitsland
Slide 17 - Quiz
De Zuidelijke Nederlanden was sterk verstedelijkt, maar de meeste mensen woonden op het platteland.
A
Juist
B
Fout
Slide 18 - Quiz
Welke van de volgende steden telden het meeste inwoners ca. 1300?
A
Brugge
B
Amsterdam
C
Madrid
D
Berlijn
Slide 19 - Quiz
Wat was geen economische ontwikkeling uit de tweede middeleeuwen?
A
Intensieve geldhandel
B
Banken
C
Wisselbrief
D
Leningen
Slide 20 - Quiz
Hoofdstuk 8
Nieuwe rijken, nieuwe armen. Sociale verhoudingen in de stad.
Slide 21 - Diapositive
Wat is geen privilege of voorrecht van de adel?
A
Inspraak in het bestuur
B
Vrijgesteld van belastingen
C
Konden niet veroordeeld worden door een rechter
D
Bezit van land
Slide 22 - Quiz
Wie haalde voordeel uit het "recht op de tienden"?
A
Adel
B
Clerus
C
Derde Stand
Slide 23 - Quiz
Uit welke groepen bestaat de derde stand in de tweede middeleeuwen?
Slide 24 - Carte mentale
Adel
Clerus
Boeren
Patriciërs
Ambachtslieden
Slide 25 - Question de remorquage
Hoe noemen we de beroepsverenigingen van ambachtslieden in de steden?
Slide 26 - Question ouverte
Hoofdstuk 10
De strijd om de macht.
Politiek in de eerste middeleeuwen.
Slide 27 - Diapositive
1
2
3
4
5
Slide 28 - Question de remorquage
Waarom is 1066 zo'n belangrijk jaar?
A
De koning van Frankrijk werd machtiger
B
De Hertog van Normandië werd koning van Engeland
C
De Graaf van Vlaanderen werd vermoord.
D
De Magna Carta werd ondertekend.
Slide 29 - Quiz
Welke uitspraak over de Magna Carta is niet juist?
A
Ondertekend in 1215
B
Kan beschouwd worden als een eerste stap naar een democratie.
C
De macht van de koning van Engeland wordt groter.
D
De rechten van de standen worden verzekerd.
Slide 30 - Quiz
Plus de leçons comme celle-ci
Samenleven aan de Tigris en de Eufraat
Mars 2022
- Leçon avec
36 diapositives
Geschiedenis
Secundair onderwijs
3MWW Socio-economie in de middeleeuwen
Juin 2024
- Leçon avec
21 diapositives
nederlands
Secundair onderwijs
Samenleven aan de Tigris en de Eufraat 1
Février 2024
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Secundair onderwijs
Leven en werken in de Griekse poleis
Septembre 2022
- Leçon avec
45 diapositives
Geschiedenis
Secundair onderwijs
H3: Leven en werken in de Griekse poleis
Octobre 2023
- Leçon avec
46 diapositives
Geschiedenis
Secundair onderwijs
Middeleeuwse stad
Mars 2022
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Secundair onderwijs
les 2
Janvier 2021
- Leçon avec
15 diapositives
geschiedenis
Secundair onderwijs
Quiz hoofdstuk 7
Juin 2024
- Leçon avec
20 diapositives
History
Secundair onderwijs