Les 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Bevolking en Ruimte

Programma

Binnenkomst + absentie 

Herhaling vorige les 

Nakijken huiswerk examenvraag 

Leerdoelen 

Bespreken + verwerken 

Examenvragen oefenen 

Afsluiting 

Wat weten we nog over de vorige les?

Opdracht: 

Bereken voor de drie landen of er een geboorte- of een sterfte-overschot is en hoe groot dit overschot is.

De bevolking van Nederland groeit/ krimpt / is stabiel?

De bevolking van Duitsland groeit / krimpt / is stabiel?

De bevolking van China groeit / krimpt / is stabiel?
 

Aan het einde van deze les kun je:

 1. de begrippen demografie, geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting beschrijven;

2. de begrippen demografie, geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting toepassen;

3. Nederland, Duitsland en China op basis van deze begrippen met elkaar vergelijken.

Hoe: In groepjes van 3 leerlingen bespreek je de examenopdrachten van het huiswerk. 

Komen jullie er onderling niet uit dan gebruik je je boek. Kom je er echt niet uit, dan roep je de meester!

Tijd: 10 minuten

Wat? Examenvragen 31, 33, 37, 38, 44 

Klaar? Beantwoord de leerdoelen van les 1 (= je samenvatting)

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de begrippen bevolkingspiramide, ontgroening, vergrijzing en eenkindpolitiek beschrijven;

2. de begrippen bevolkingspiramide, ontgroening, vergrijzing en eenkindpolitiek toepassen;

3. Nederland, Duitsland en China op basis van deze begrippen met elkaar vergelijken.

Welke kleur past bij de groep 'jongeren' en welke kleur past bij de groep 'ouderen'?

 

Jongeren

Ouderen

Als er in een plaats steeds meer ouderen wonen. Hoe zouden we dit dan noemen?

Als er in een plaats steeds minder jongeren wonen. Hoe zouden we dit dan noemen?

Bevolkingspiramide

De leeftijdsopbouw van een bepaald land kun je aflezen in een bevolkingspiramide.

Je kunt het totaal aantal mannen en het totaal aantal vrouwen per leeftijdsgroep aflezen.
 

De vorm van zo’n diagram zegt vaak iets over de levensverwachting van de bevolking van dat land:

• Pyramide = jonge bevolking.
  
• Rechthoek = alle leeftijdsgroepen min of meer gelijk.
  
• Omgekeerde piramide = oude bevolking.
  

De leeftijdsgroep die ik hier zie zijn: de jongeren / beroepsbevolking / ouderen.

Deze leeftijdsgroep loopt van ...?... tot ...?... jaar.

De leeftijdsgroep die ik hier zie zijn: de jongeren / beroepsbevolking / ouderen.

Deze leeftijdsgroep loopt van ...?... tot ...?... jaar.

De leeftijdsgroep die ik hier zie zijn: de jongeren / beroepsbevolking / ouderen.

Deze leeftijdsgroep loopt van ...?... tot ...?... jaar.

www.cbs.nl

Hoe verandert de vorm van de bevolkingspiramide van Nederland tussen 1950-2070?
De vorm verandert van een ...?... in een ...?...

In Nederland is sprake van vergrijzing - vergroening - geen van beiden.

Welke vorm zou de bevolkingspiramide van Duitsland hebben en waarom?

Bevolkingspiramide DU

Welke vorm zou de bevolkingspiramide van China hebben en waarom?

China en de éénkindpolitiek

• 20% van de wereldbevolking woont in China.
• De Chinese overheid besloot de overbevolking aan te pakken met de eenkindpolitiek (1979-2013)
• Namelijk -> overbevolking = te weinig werk, huizen en voorzieningen en grote milieuproblemen.
• 400 (!) miljoen minder chinezen geboren in de periode van de eenkindpolitiek.
• Maar de eenkindpolitiek is nu losgelaten...

Uitleg China

Waarom zou China de eenkindpolitiek hebben losgelaten? (Denk aan de rol van China in de wereld)

De eenkindpolitiek had ook nadelen.

Nadelen eenkindpolitiek:

• vergrijzing
• mannenoverschot
• gebrek aan arbeiders in fabrieken
• 1-2-4 probleem
• meisjes ter adoptie afstaan
• veel abortussen
• kleine keizertjes

De eenkindpolitiek is in 2013 afgeschaft ->

• China wil de 'fabriek van de wereld worden'.
• Er zijn veel arbeiders nodig om in deze fabrieken te werken.
• Én er zijn veel mensen nodig om de producten uit deze fabrieken te kopen.

Aan het werk- groep 1

Wat: 

- Examenvragen 32, 33, 34, 40, 41

Samen met je buurman/vrouw

KLaar?

Beantwoord de leerdoelen 

 1. de begrippen demografie, geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting beschrijven;

2. de begrippen demografie, geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting toepassen;

3. Nederland, Duitsland en China op basis van deze begrippen met elkaar vergelijken.

2X

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de begrippen bevolkingspiramide, ontgroening, vergrijzing en eenkindpolitiek beschrijven;

2. de begrippen bevolkingspiramide, ontgroening, vergrijzing en eenkindpolitiek toepassen;

3. Nederland, Duitsland en China op basis van deze begrippen met elkaar vergelijken.

Wat hebben we deze les geleerd?

Wat moeten we nu echt weten?

De bevolking van Nederland groeit/ krimpt / is stabiel?

De piramide heeft de vorm van een driehoek / rechthoek/ omgekeerde driehoek.

De bevolking van Duitsland groeit / krimpt / is stabiel?

De piramide heeft de vorm van een driehoek / rechthoek/ omgekeerde driehoek.

De bevolking van China groeit / krimpt / is stabiel?

De piramide heeft de vorm van een driehoek / rechthoek/ omgekeerde driehoek.

China heeft geprobeerd de bevolkingsgroei af te remmen met de _______________________

Later heeft China deze politiek weer afgeschaft om 2 redenen, namelijk _________________

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Afmaken examenvragen 1 tm 7 (les 2)