Week 10

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1

English

To Do:

• Lesson 1: Discuss Test Chapter 1 & 2 + Extra Grammar Practice
• Lesson 2: Chapter 2F + 2C
• Lesson 3: Chapter 2G

Aims

- Je kunt zinnen maken in de present simple.

- Je kunt ontkenningen maken in de present simple.

-Je kunt vragen maken in de present simple.

- Je kunt het doel van een luisteropdracht bepalen.

- Je kunt omgaan met moeilijke woorden in een leestekst.

Lesson 1

Test Chapter 1 & 2

Exercise 1

1. She
2. our
3. its
4. your
5. my
6. they

Exercise 2

1. her 
2. she
3. our
4. him
5. it
6. you

Test Chapter 1 & 2

Exercise 3

1. Who
2. When
3. How
4. What
5. Which
6. Where
7. Why

Exercise 4

1. has
2. are
3. is
4. have
5. have

Exercise 5

1. is
2. has
3. are
4. have

Exercise 6

1. Does my dad cook well?
2. Am I a very sporty person?
3. Have the cabins got electricity?/Do the cabins have electricity?
4. Are you very tall?
5. Does Mandy study in the evening?
6. Do my parents talk about politics?

Exercise 7

1. Their relatives don't live far away.
2. Paul doesn't go jogging in the park.
3. I don't talk too fast.
4. Rats don't have brown fur.
5. Adam and Hassan don't play basketball.
6. I don't keep my money in my purse.

Ja/nee-vragen

Ja/ nee -vragen maken

-In de meeste gevallen gebruik je do of does (he/she/it) aan het begin van de vraag.

You like cats. =>                Do you like cats?

He lives in Den Burg. => Does he live in Den Burg?        Does he lives in Den Burg?

-Soms moet je het onderwerp en werkwoord omwisselen. ( be/can)

Amsterdam is the capital of the Netherlands. => Is Amsterdam the capital of the Netherlands?

I am at school. => Am I at school?

He can play the piano. => Can he play the piano?

Ontkenningen

Ontkenningen maken

Om te zeggen dat iets niet zo is, gebruik je don't of doesn't (he/she/it) voor het werkwoord.

You like cats.  => You don't like cats.

He lives in Den Burg.  => He doesn't live in Den Burg.

Bij de werkwoorden be & can zet je 'not' achter het werkwoord.

I am at school. = > I am not at school.

She is at school. => She isn't at school.

He can play the piano. => He can't play the piano.

don't = do not / doesn't= does not / isn't = is not / can't = cannot

Grammar Practice

Present Simple

- feiten                                                 Amsterdam is the capital of The Netherlands.

- gewoonten                                      I play football every Friday.

- iets wat regelmatig gebeurt   He always falls asleep in class.

SHIT-regel:

Bij he / she /it komt er een  's' achter het werkwoord. > he falls

! soms komt er 'es' achter: goes/ does/ watches

Present Simple

	Werkwoord: a/e/i/o/u + y
I	play
you	play
he/she/it	play s
we	play
they	play

	Werkwoord: -y
I	try
you	try
he/she/it	tri es
we	try
they	try

Homework

 Finish: exercise

Study: Grammar 1A, 1B   on p. 

             

             

Lesson 2

Previous Lesson

Grammar Practice: vragen/ontkenningen in de tegenwoordige tijd.

2F: Listening

Er zijn drie luisterstrategieën:

1. Hoofdgedachte bepalen: je bepaalt waar het fragment over gaat door de WH-questions te beantwoorden.

2. Gericht luisteren:  je wilt specifieke informatie vinden.

3. Intensief luisteren: je wilt alle informatie begrijpen en let op alle details.

Bepaal voor het luisteren je doel, daardoor wordt het luisteren makkelijker.

2F: Listening

Exercise 40a: luister naar School life en geef aan of de stellingen waar of niet waar zijn.

Exercise 40b: luister nogmaals naar School life en kies in elke zin de juiste optie.

2F: Listening

Exercise 41: Welke onderwerpen bespreken Joel en Alice?

Exercise 42: Combineer de woorden met een tegenovergestelde betekenis (opposites). Bijv. like-hate

Exercise 43: Beantwoord de vragen in tweetallen.

!Gebruik de woorden van F-listening op p.123 om de opdrachten te maken.

Klaar?: 2C-Reading: exercise 17-18a/b-20 op p. 92-95

Homework

Finish: 2F-listening: exercise 41-42 on p. 106-107

               2C-Reading: exercise 17 - 18 a/b - 20 on p. 92-95

Recap Time/Timetables/Subjects

Have a look at your timetable of next week and answer the following questions in English:

1. At what time does your first English lesson start next week?

2.At what time does your first history lesson start next week?

3. At what time does your last lesson end on Thursday?

4. At what time does your first lesson start on Wednesday?

Recap Time/Timetables/Subjects

Have a look at your timetable of next week and write down the English names of the subjects that you have on Friday.

- NE

-LO

-WI

-BI

-AK

-ICT

Lesson 3

Previous Lesson

2F-Listening 

2C-Reading

2G: Reading

Je hoeft niet alle Engelse woorden te kennen om een tekst te begrijpen. 

Je kunt soms de betekenis van woorden raden:

- omdat ze op een Nederlands woord lijken.

-door de betekenis af te leiden uit de context (= de zin waarin het woord staat/de zinnen eromheen)

2G: Reading

Exercise 45b: lees de tekst en kies de juiste Nederlandse vertaling van de dikgedrukte woorden.

Exercise 45c: lees de tekst en beantwoord de vragen in het Nederlands.

Exercise 45d: naar welke school uit de tekst zou jij willen gaan? Geef minimaal 2 redenen waarom.

Exercise 46: lees de tekst over Brooklyn Free School. Wat zijn de twee grootste verschillen tussen Brooklyn Free School en de OSG? Zou je naar Brooklyn Free School willen gaan?  Waarom wel/niet?

Exercise 47: Combineer de woorden met een tegenovergestelde betekenis (opposites).  

!Gebruik de woorden van G-Reading op p.123 om de opdrachten te maken.

Homework

Finish: 2G-Reading: exercise 45-47 on p. 108-111