Start thema 4 ordening

Ordening
Cellen van planten, dieren, bacteriën en schimmels
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3

Cette leçon contient 42 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ordening
Cellen van planten, dieren, bacteriën en schimmels

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
- Start thema 4

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Basisstof 3.6 en 3.7

Zelfstandig nakijken
Antwoorden te vinden op teams

Belangrijkste!
Aflezen van stambomen, begrijpen van soorten

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Start thema 4 
Erfelijkheid en Evolutie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https://www.youtube.com/watch?v=lnh5NFX4OAU&t=319s

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdsbalk
 Steeds complexere organismen over de jaren heen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak opdracht 7 van basisstof 4.1 (blz 244), schrijf de juiste antwoorden op. 
k
timer
5:00
Klaar? 
Maak opdracht 8

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord opdracht 7

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord opdracht 8

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 4 rijken
(basisstof 2 tm 4)
Leerdoelen
1. Je kunt de kenmerken noemen van de cellen van bacteriën, schimmels, planten en dieren.
2. Je kunt organismen indelen door te kijken naar gemeenschappelijke kenmerken.
3. Je kan zelfstandig de cellen van de 4verschillende rijken tekenen met bijbehorende kenmerken. 




Begrippen
Cellen, celwand, celmembraan, cytoplasma, kern, DNA, vacuole, bladgroenkorrels, fotosynthese




Slide 12 - Diapositive

Voor deze les een demonstratie met een kaars doen.

Misschien ook een pinda?
Ordening
  • Ordening
Ordening is het indelen van een verzameling organismen op basis van de eigenschappen van de organismen.

Mensen willen graag dingen overzichtelijk maken:
-dieren
-planten
-schimmels
-bacterien

Slide 13 - Diapositive

Vul voor jezelf aan
Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym
Active centrum: waar substraat bind met enzym
reactieproduct: wat uit de reactie komt
Ordening (deze moet je allemaal kennen)

Slide 14 - Diapositive

Vul voor jezelf aan
Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym
Active centrum: waar substraat bind met enzym
reactieproduct: wat uit de reactie komt
Opdracht boek
Om de voorkennis van ordening en cellen op te frissen open je je boek op pagina 238 (Boek A). 
Maak de voorkennis om er achter te komen wat je nog weet van het onderwerp waar we het deze periode over gaan hebben. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verschil plantencel / dierlijke cel

Zie jij de verschillen tussen de dierlijke cel en de plantaardige cel?


Dit is een dierlijke cel.
Dit zie je omdat deze geen bladgroenkorrels, celwand en vacuole heeft
Dit is een plantaardige cel.
Dit zie je omdat je wel een celwand, vacuole en bladgroenkorrel kunt zien

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
In de onderbouw heb je het al gehad over de planten cel en de dieren cel

Teken  een plantencel en een dierencel (liefst groot)
Welke verschillen waren er ook al weer tussen deze cellen? Zorg dat de verschillen duidelijk zijn in je tekening

Tip: Weet je het niet meer? Maar gebruik van je boek of het internet. Of overleg met je buurman/vrouw

Deze opdracht lever je digitaal in. 


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit is de cel 
van een.......
plant
celwand
bladgroenkorrel
celkern
vacuole
cytoplasma

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dierlijke cel
een dierlijke cel heeft:
  • wel celmembraan
  • wel celkern
  • wel cytoplasma
  • geen celwand
  • geen vacuole
  • geen bladgroenkorrels
celmembraan
celkern
cytoplasma
Dit is de cel 
van een.......
dier

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk de video's 
Kijk de video's  op de volgende slide.
Als deze niet kan openen, gebruik dan deze linkjes:
https://npo.nl/start/serie/de-buitendienst/seizoen-31/bacterien/afspelen

https://npo.nl/start/serie/de-buitendienst/seizoen-5_3/waarom-zijn-schimmels-eigenlijk-heel-tof/afspelen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Schimmels/Bacteriën

Slide 23 - Diapositive

Vul voor jezelf aan
Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym
Active centrum: waar substraat bind met enzym
reactieproduct: wat uit de reactie komt







Je mobiel bevat 25 000 bacteriën 
per vierkante centimenter

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken bacteriën




  • één cel
  • erg klein
  • zweepharen
  • geen kernmembraan
  • kringchromosomen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bacterie met zweepharen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken
Schimmels

  • eencellig of meercellig
  • eencellig zijn gisten 
  • meercelligen zijn lange draden 
Een paddenstoel is een meercellige schimmel! 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gistcel
Bakkersgist

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschimmeld brood
Schimmeldraden onder de microscoop

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voortplanting bacteriën


  • celdeling
  • elk halfuur delen
  • eencellige schimmels delen ook

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voortplanting schimmels


  • sporen = cel waar nieuwe schimmel uit komt
  • aan uiteinde schimmeldraad
  • of onder de paddenstoel

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nuttige en schadelijke bacteriën en schimmels

ze voeden zich met dode resten van organismen 

reducenten 

hierbij komen voedingsstoffen vrij die door planten kunnen worden gebruikt

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bederven
Bacteriën en schimmels kunnen voedsel bederven

Dit kun je tegengaan door:
conserveren of koelen

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

yoghurt, zuurkool, yakult, geneesmiddelen, asmiddel, hormonen
brood, wijn, bier schimmelkaas, antibiotica 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

bacteriële infectie
schimmelinfectie zwemmerseczeem

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antibiotica 
maken schimmels en bacteriën dood

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Penicilline 
een antibiotica gemaakt door een penseelschimmel 

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken opdrachten van vandaag


Schema met kenmerken van de verschillende cellen
Tekening van de Bacteriecel en de schimmel cel

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schema met kenmerken van de verschillende cellen
Bekijk het ingevulde schema of vul het schema correct in 

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vergelijk je tekeningen met het schema
Welke onderdelen heb je gemist?
Vul dit aan

Heb je nog geen tekeningen gemaakt? (van de schimmelcel, bacteriecel)
Doe dat nu

Ben je klaar?
Maar een schematischetekening van een plantencel en een dierencel
Aan de slag !

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 3
Vul het schema in. Zet een kruisje of vul het juist antwoord in

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk donderdag
opdracht 5 basisstof 2 (blz 251)
opdracht 4 basisstof 3 (blz 260)
Lezen basisstof 4 Planten en dieren (blz 264 tm 268)

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions