Par. 1.4 Egypte: geschenk van de Nijl

De Oude Egyptenaren


Geschenk van de Nijl
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

De Oude Egyptenaren


Geschenk van de Nijl

Slide 1 - Diapositive



Eerste bewoners trekken achter hun dieren aan
en komen uit langs de oevers van de Nijl

Slide 2 - Diapositive

Overstroming
Na de overstroming blijft een laagje zwarte modder achter: SLIB

Slide 3 - Diapositive

Na de slib...
bewerkte hun akkers.

Slide 4 - Diapositive

Overstroming van de Nijl

  • September-december

  • Op het land kan niet worden gewerkt.

  • Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels (belasting betalen)

Slide 5 - Diapositive

Het land bewerken
  • Januari-april

  • Tijd van het zaaien en bewerken van het land

  • Hierbij wordt gebruik gemaakt van irrigatie

  • Irrigatie betekent dat het water met hulpmiddelen wordt gebruikt om het land te bevloeien

Slide 6 - Diapositive

Tijd van het oogsten (graan)

  • mei-augustus

  • De opbrengst van de oogst wordt bijhgehouden en opgeschreven.

  • Voorraden worden aangelegd

Slide 7 - Diapositive

Overstromingsperiode
  • september-december

  • Tijd van de overstroming van de Nijl

  • Op het land kan niet worden gewerkt

  • Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels

Slide 8 - Diapositive

De Nijl was van levensbelang: als de Nijl niet hoog genoeg kwam, ontstonden hongersnoden...
...maar als hij te hoog kwam, een overstroming!

Slide 9 - Diapositive

Hoe gingen de oude Egyptenaren daarmee om?
  • Er moet verstandig worden omgegaan met de hoeveelheid water: irrigatielandbouw:  zorgde ervoor dat de akkers altijd voldoende water hadden.

  • Er worden voorraden aangelegd voor mindere oogstjaren. Alle oogsten worden nauwkeurig bijgehouden.

Slide 10 - Diapositive

En vooral: samenwerken!
  • De farao ('Groot Huis'), de koning van Egypte. Hij was een alleenheerser. Hij woonde in een paleis en had veel ambtenaren, veel vrouwen en kinderen 
  • Bouwden piramides (graftombe)

Bekendste farao's:  
  • 1. Toetanchamon
  • 2. Cleopatra
  • 3. Ramses II

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Het ontstaan van het schrift!!!
  • Hiërogliefen
  • 700 teken
  • Een hiëroglief stelt een klank, een woord of voorwerp voor.
  • Steen van Rosetta

Slide 13 - Diapositive

De taken van de ambtenaren
  • Wetten schrijven
  • Controleren of de wet wordt nageleefd
  • Belasting innen
  • Oogst bijhouden
  • Toezicht op het onderhoud van dijken en kanaaltjes
  • Toezicht op het irrigatielandbouw

Slide 14 - Diapositive

Het Egyptische Standenmaatschappij:
1: Farao: "god" (zoon van zonnegod Ra), bevelhebber van het leger en vloot, baas van alle priesters en ambtenaren. 
2: Hogepriesters, vizier, hoge ambtenaren.
3. Lage ambtenaren, ambachtsliederen.
4. Slaven... onvrije!

Slide 15 - Diapositive

Staatsinrichting
  • Nederland is een koninkrijk. 
  • Koning Willem Alexander is het staatshoofd, maar heeft weinig macht.
  • Het parlement (1ste en 2de kamer) hebben de macht.
  • De koning is GEEN god

Slide 16 - Diapositive

Hoe gaat dat nu?
  • Sinds 1970 wordt de Nijl 'gecontroleerd' door de Aswandam

  • Voordelen: meerdere gecontroleeerde overstromingen, geen hongersnoden en er kan electriciteit worden opgewekt.

  • Nadelen: het slib blijft achter de dam en historische bouwwerken zijn 'verzopen'

Slide 17 - Diapositive


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 18 - Question ouverte