§2.2 Europese wereldrijken

Log in op LessonUp
Het is gelukt als je dit scherm in beeld ziet
Ga naar 
lessonup.app
Klik op 


Klik op 


Selecteer je
schoolmail
Klik op
JA


1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Log in op LessonUp
Het is gelukt als je dit scherm in beeld ziet
Ga naar 
lessonup.app
Klik op 


Klik op 


Selecteer je
schoolmail
Klik op
JA


Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Leerdoel


Ik ken het begrip modern imperialisme en kan drie oorzaken en één gevolg hiervan noemen

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je nog?

Slide 4 - Diapositive

Zet de ontwikkelingen van communicatiemiddelen in de juiste tijdsvolgorde, van vroeger naar later.
1
2
3
4
Radio
Telefoon
Televisie
Telegraaf

Slide 5 - Question de remorquage

Stel, een Nederlandse geschiedenisdocent in de negentiende
eeuw geeft een nationalistische geschiedenisles.

Welke twee onderwerpen zou hij dan behandelen?
Sleep die naar de vlag.
De betekenis van het Wilhelmus
De invloed van feminisme in Europa
De opening van het Suezkanaal
De opkomst van industrialisatie in Engeland
Het leven van Rembrandt van Rijn

Slide 6 - Question de remorquage

Welke gebeurtenissen zijn gevolgen van nationalisme en welke niet?

Sleep die naar de vlag toe
In 1830, na een korte oorlog, krijgen de Belgen een eigen land. 
In 1850 worden de eerste spoorwegen aangelegd in Nederland. 
In 1871 wordt het Duitse Rijk opgericht. 
In 1900 wordt de telefoon uitgevonden door onder anderen Alexander Bell. 

Slide 7 - Question de remorquage

Wat is een voorbeeld van nationalisme in Nederland?
Sleep die voorbeelden naar de vlag.
In 1841 wordt een standbeeld van Michiel de Ruyter opgericht.
In 1850 worden de eerste spoorwegen aangelegd.
In 1876 veranderde de naam van de Amsterdamse botermarkt in het Rembrandtplein. 
Rond 1920 krijgen Nederlanders voor het eerst contact via de telefoon. 

Slide 8 - Question de remorquage

Wat weet jij al van Nederlands Indië?

Slide 9 - Carte mentale

Van handelspost naar wereldrijk
  • Europese landen halen grondstoffen en producten uit Afrika, Amerika, Azië
  • Kolonie: plantages waar slaven werken
Vanaf 1500

Slide 10 - Diapositive

Van handelspost naar wereldrijk
  • Europese landen willen zoveel mogelijk land bezitten en besturen
  • Zij veroveren binnenlanden van Afrika en Azië
  • Modern imperialisme
  • Gevolg: grote Europese wereldrijken
Vanaf 1800
Het willen veroveren en besturen van zoveel mogelijk gebied

Slide 11 - Diapositive

Nederlands-Indië
  • VOC handelt met Azië
  • Nederland verdient veel geld met handel in specerijen
Vanaf 1600

Slide 12 - Diapositive

Nederlands-Indië
  • VOC wordt opgeheven
  • Gebieden en handelsposten worden bestuurd door Nederlandse regering
  • Nederlandse regering breidt haar gebied uit 
  • Naam: Nederlands-Indië 
  • 2 oorzaken
Vanaf 1800
Ze wilden andere landen voor zijn
1
Er waren veel grondstoffen te vinden
2

Slide 13 - Diapositive

Oorzaken Modern Imperialisme
  • Europese fabrieken hadden grondstof nodig
  • Fabrikanten wilden meer gebied om producten te verkopen
  • Een land met veel koloniën gaf aanzien en macht

Slide 14 - Diapositive

Gevolg nationalisme en
Modern Imperialisme
  • Racisme
Het idee dat mensen op basis van lichamelijke kenmerken (met name huidskleur) op te delen zijn in verschillende rassen, waarvan het ene beter zou zijn dan het andere

Slide 15 - Diapositive

WAT?
Maken §2.2 Europese wereldrijken, Opdracht 2 t/m 12

WAAROM?
Omdat je uit moet kunnen leggen wat modern imperialisme is en wat daar de gevolgen van waren

HOE?
Digitaal of in je boek.
Onvoldoende voor geschiedenis? Dan in je boek!

HULP
Rood: Je werkt alleen en mag geen vragen stellen
Oranje: Je mag vragen stellen aan de docent via LessonUp
Groen: Je mag zachtjes met elkaar praten en vragen stellen aan de docent

KLAAR

Maken TestJezelf §2.1
timer
1:00
Laat LessonUp open staan op je laptop
AAN DE SLAG!

Slide 16 - Diapositive

Heb je het gesnapt?

Slide 17 - Diapositive


Omschrijf zo compleet mogelijk het begrip "modern imperialisme"

Slide 18 - Question ouverte

De Europese fabrieken hadden grondstoffen nodig
Europese landen hadden een voorsprong op het gebied van techniek
In Europese fabrieken werden heel veel spullen gemaakt
In veel Europese landen was een sterk nationalisme aanwezig
Sleep de gevolgen (blauw) onder de juiste oorzaken (geel)
Europese landen veroverden koloniën zodat ze meer aanzien kregen
Het veroveren en besturen van koloniën ging door nieuwe uitvindingen makkelijker
Europeanen zochten gebieden buiten Europa om spullen te verkopen
De vraag naar koloniale producten als olie, rubber en katoen nam toe

Slide 19 - Question de remorquage

Het streven van Europese landen om zoveel mogelijk gebied te veroveren en te besturen
Nederlandse kolonie in Azië tussen 1816 en 1949. Het land heet nu Indonesië
Een grote voorliefde voor taal, cultuur en geschiedenis van het volk
Het idee dan mensen op basis van lichamelijke kenmerken op te delen zijn in rassen
Sleep de begrippen (blauw) onder de juiste uitleg (geel)
Nationalisme
Modern Imperialisme
Nederlands-Indië
Racisme

Slide 20 - Question de remorquage

Hoe heb je deze les gewerkt?
Geef jezelf een cijfer!
010

Slide 21 - Sondage


Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd
Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 22 - Question ouverte


Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd
Stel 1 vraag over de lesstof wat je nog niet zo goed snapt

Slide 23 - Question ouverte

Opruimen!!
Stop je laptop en boeken in je tas.
Als de bel gaat blijf je zitten
De docent zegt als je weg mag gaan. Schuif dan je stoel aan

Slide 24 - Diapositive