LJ1 - 1.4 Voedsel maken/ LJ2 - 1.4 Gezonde longen

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 1.4 Voedsel maken / 1.4 gezonde longen
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 1.4 Voedsel maken / 1.4 gezonde longen
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
LJ 1: Open je boek van biologie op bladzijde 34.

LJ2: Open je boek van biologie op bladzijde 42. Maak de samenhang opdracht 10. Klaar dan maak de samenhang van blz 44.

Huiswerkcontrole 






Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les kun je:
- beschrijven dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaat voor dieren en mensen
- aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel

Leergebiedoverstijgende doelen:
Reflecteren:
- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk
- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

Slide 3 - Diapositive

3. Arrangementen + mini-check
 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand


Iedereen doet mee met de mini-check. 

Slide 4 - Diapositive

Fotosynthese vindt vooral plaats in de ......... van een plant

Slide 5 - Question ouverte

Bij fotosynthese maakt de plant ........ voor zichzelf.

Slide 6 - Question ouverte

De zuurstof die een plant afgeeft aan de lucht ontstaat bij ...............

Slide 7 - Question ouverte

Wie maakt wat? 
Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 4 op blz 36 t/m 38.


De rest doet mee met de instructie. 

Slide 8 - Diapositive

Planten maken voedsel voor alle organismen

= glucose

Slide 9 - Diapositive

Planten maken zuurstof voor alle organismen.
Zonder planten geen leven

Slide 10 - Diapositive

Dat doen ze in de groene delen vooral in de bladeren
huidmondjes 

Slide 11 - Diapositive

0

Slide 12 - Vidéo

nodig
komt vrij

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 36 t/m 38.



Ben je klaar?
Dan kijk je je werk na
Daarna maak je de inzichtvragen opdr 5 t/m 7

timer
1:00

Slide 17 - Diapositive

1. Lesopening LJ2 
Open je boek van biologie op bladzijde 35.








Slide 18 - Diapositive

2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les kun je:
- uitleggen wat je zelf kunt doen om je luchtwegen gezond te houden

Leergebiedoverstijgende doelen:
Reflecteren:
- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk
- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

Slide 19 - Diapositive

3. Arrangementen + mini-check
 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Bregje
Je maakt opdracht 1 t/m 8 op blz 37 t/m 41.

De rest doet mee met de mini-check. 

Slide 20 - Diapositive

Wat is smog?

Slide 21 - Question ouverte

Als je de hele dag met veel leerlingen in de klas zit, komt er veel ........... in de lucht.
A
Koolstofdioxide
B
Zuurstof

Slide 22 - Quiz

Welk voordeel heeft bewegen voor je longen en je ademhaling?

Slide 23 - Question ouverte

Wie maakt wat? 
Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 8 op blz 37 t/m 41


De rest doet mee met de instructie. 

Slide 24 - Diapositive

Schone longen
Roken tast je longen aan
In de rook van tabak zitten duizenden stoffen die schadelijk zijn

Teer > zwarte vettige stof

Slide 25 - Diapositive

Beschadigde longen
Teer beschadigd de binnenkant van de luchtwegen

Minder goed zuurstof opnemen > minder inspanning 
Conditie wordt slechter

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Bewegen
Gezond voor de longen
Beter conditie > longen worden sterker
Sporten versterkt de ademhalingsspieren, longinhoud wordt groter

Slide 28 - Diapositive

Smog
Luchtvervuiling die vooral bestaat uit fijnstof

Hoe minder wind, hoe meer kans op smog
Beter niet buiten sporten

Slide 29 - Diapositive

Longen sterker maken
Zingen of een blaasinstrument bespelen

Slide 30 - Diapositive

Frisse lucht
Ramen open voor nieuwe zuurstof
Anders zit er veel koolstofdioxide in de lucht

Ventileren = oude lucht vervangen door verse lucht

Slide 31 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
LJ1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 36 t/m 38
LJ2- Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 8 op blz 37 t/m 41


Ben je klaar?
Dan kijk je je werk na
LJ 1 - Daarna maak je de inzichtvragen 5 t/m 7
LJ 2- Daarna ga je in stilte wat voor jezelf doen

timer
1:00

Slide 32 - Diapositive

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les?
Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?

Kun je:
- beschrijven dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaat voor dieren en mensen?
- aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel?

Slide 33 - Diapositive

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les?
Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?


Kun je:
- uitleggen wat je zelf kunt doen om je luchtwegen gezond te houden?

Slide 34 - Diapositive

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Maandag 3 oktober
1.4 opdracht 1 t/m 4


Huiswerk LJ2: 
Maandag 3 oktober
1.4 opdracht 1 t/m 8
Toetsen LJ1: 
Vrijdag 30 september
SO paragraaf 1.1 t/m 1.3 


Toetsen LJ2: 
Vrijdag 30 september
SO paragraaf 1.1 t/m 1.3 

Slide 35 - Diapositive