LJ1 - 1.4 Voedsel maken/ LJ2 - 1.4 Gezonde longen

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie Hoofdstuk: 1.4 Voedsel maken / 1.4 gezonde longen
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Open je boek van biologie op bladzijde 34.

LJ2: Open je boek van biologie op bladzijde 42. Maak de samenhang opdracht 10. Klaar dan maak de samenhang van blz 44.

Huiswerkcontrole 

2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les kun je:

- beschrijven dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaat voor dieren en mensen

- aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel

Leergebiedoverstijgende doelen:

Reflecteren:

- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk

- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

3. Arrangementen + mini-check

 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Fotosynthese vindt vooral plaats in de ......... van een plant

Bij fotosynthese maakt de plant ........ voor zichzelf.

De zuurstof die een plant afgeeft aan de lucht ontstaat bij ...............

Wie maakt wat? 

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 4 op blz 36 t/m 38.

De rest doet mee met de instructie. 

Planten maken voedsel voor alle organismen

= glucose

Planten maken zuurstof voor alle organismen.

Zonder planten geen leven

Dat doen ze in de groene delen vooral in de bladeren

huidmondjes 

0

nodig

komt vrij

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 36 t/m 38.

Ben je klaar?

Dan kijk je je werk na

Daarna maak je de inzichtvragen opdr 5 t/m 7

1. Lesopening LJ2 

Open je boek van biologie op bladzijde 35.

2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les kun je:

- uitleggen wat je zelf kunt doen om je luchtwegen gezond te houden

Leergebiedoverstijgende doelen:

Reflecteren:

- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk

- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

3. Arrangementen + mini-check

 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Bregje

Je maakt opdracht 1 t/m 8 op blz 37 t/m 41.

De rest doet mee met de mini-check. 

Wat is smog?

Als je de hele dag met veel leerlingen in de klas zit, komt er veel ........... in de lucht.

1. Koolstofdioxide
2. Zuurstof

Welk voordeel heeft bewegen voor je longen en je ademhaling?

Wie maakt wat? 

Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 8 op blz 37 t/m 41

De rest doet mee met de instructie. 

Schone longen

Roken tast je longen aan

In de rook van tabak zitten duizenden stoffen die schadelijk zijn

Teer > zwarte vettige stof

Beschadigde longen

Teer beschadigd de binnenkant van de luchtwegen

Minder goed zuurstof opnemen > minder inspanning 

Conditie wordt slechter

Bewegen

Gezond voor de longen

Beter conditie > longen worden sterker

Sporten versterkt de ademhalingsspieren, longinhoud wordt groter

Smog

Luchtvervuiling die vooral bestaat uit fijnstof

Hoe minder wind, hoe meer kans op smog

Beter niet buiten sporten

Longen sterker maken

Zingen of een blaasinstrument bespelen

Frisse lucht

Ramen open voor nieuwe zuurstof

Anders zit er veel koolstofdioxide in de lucht

Ventileren = oude lucht vervangen door verse lucht

6. Zelfstandig werken

LJ1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 36 t/m 38

LJ2- Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 8 op blz 37 t/m 41

Ben je klaar?

Dan kijk je je werk na

LJ 1 - Daarna maak je de inzichtvragen 5 t/m 7

LJ 2- Daarna ga je in stilte wat voor jezelf doen

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?

Kun je:

- beschrijven dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaat voor dieren en mensen?

- aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?

Kun je:

- uitleggen wat je zelf kunt doen om je luchtwegen gezond te houden?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Maandag 3 oktober

1.4 opdracht 1 t/m 4

Huiswerk LJ2: 

Maandag 3 oktober

1.4 opdracht 1 t/m 8

Toetsen LJ1: 

Vrijdag 30 september

SO paragraaf 1.1 t/m 1.3 

Toetsen LJ2: 

Vrijdag 30 september

SO paragraaf 1.1 t/m 1.3