Paragraaf 2.1 terugblik

Goedemiddag 2H

Op Tafel
-Boek
-Etui
Vandaag:
-Huiswerkcontrole
-Lesdoel
-Bespreken van het huiswerk
-Begin maken aan inklemmen.
-Les van morgen
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Goedemiddag 2H

Op Tafel
-Boek
-Etui
Vandaag:
-Huiswerkcontrole
-Lesdoel
-Bespreken van het huiswerk
-Begin maken aan inklemmen.
-Les van morgen

Slide 1 - Diapositive

Huiswerkcontrole
-Pak de opdrachten van paragraaf 2.1 erbij
Maak opdracht 1, 2, 3, 5, 6 en 7

Maak opdracht 9 t/m 13
(blz. 70 t/m 78)

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel
Ik kan uitleggen hoe je grafieken moet aflezen
Ik kan aangeven wat ik nog lastig vind aan paragraaf 2.1

Slide 3 - Diapositive

Huiswerk bespreken
Pak een andere kleur potlood/pen om de opdrachten na te kijken.
Zet een krul als je een opdracht helemaal goed hebt gedaan.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Begin maken aan 2.2 inklemmen
We maken een korte start aan paragraaf 2.1
Morgen maak je de opdrachten in de les aan de hand van een lessonup

Slide 19 - Diapositive

Spel tegen elkaar
Zo meteen gaan we op de laptop naar Magister.
Bij het spel is het de bedoeling dat je aanklikt welk getal op de plek van de x moet staan om de som kloppend te maken.
Dit doen we 12 minuten, speel meerdere spellen.
timer
12:00

Slide 20 - Diapositive

Les van morgen
Neem mee: Laptop, oortjes, wiskundeboek, etui
Je gaat aan de slag met de eerste opdrachten van paragraaf 2.2.
Dit doe je aan de hand van een lessonup die op Magister komt te staan.
VEEL SUCCES, vragen kun je doorsturen via Teams, ik probeer vrijdag al jullie vragen te beantwoorden

Slide 21 - Diapositive