Hoofdstuk 4 paragraaf 4.3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Als de timer afgelopen is heb je ....

Tas op de grond

Leer- en opdrachtenboek op tafel

chromebook op tafel en in lessonup

Telefoon in de telefoontas 

Hoofdstuk 4  leefomgeving Wateroverlast

Paragraaf 4 Vernieuwde Stad 

Spoorboekje

- leerdoelen

- uitleg 4.3

- samen aan de slag

- nakijken

- in stilte aan de slag met examenopgave

- bespreken

- afsluiten

Leerdoelen

Je weet welke maatregelen worden genomen in het Deltaprogramma.

Je weet dat de grootse overstromingsrisico’s ontstaan bij een combinatie van springtij, noordwesterstorm en piekafvoeren van de rivieren.

Je begrijpt dat door de zeespiegelstijging het spuien op zee steeds moeilijker wordt.

Je kunt relaties leggen tussen klimaatsverandering en menselijk ingrijpen aan de ene kant en het toegenomen risico op overstromingen en wateroverlast aan de andere kant.

Met spuisluizen wordt het waterpeil geregeld 

wat is het verschil tussen een delta en een estuarium? (vb zeeland is een estuarium)

Maatregelen deltaplan

wat is het verschil in aanpak tussen de ooster- en westerschelde, en waarom.

primair of secundair

Primaire waterkering beschermt tegen het open water (zee oceaan) of de grootste rivieren

secundaire keringen beschermen tegen de overige rivieren en liggen landinwaarts. 

aan de slag

wat: opdracht 1, 3 en 6 van paragraaf 4.3 

hoe: in tweetallen overleg samen maar schrijf allebei het antwoord op

klaar? aan de slag met de opdrachten 2,4 en 5

Bespreken

opdracht 1, 3 en 6 van paragraaf 4.3 

Aan de slag

wat: examenopgave 1 de rijn en de maas op blz. 77

klaar? ga door met opgave 2

Afsluiten - ik ken de leerdoelen

😒🙁😐🙂😃