Mentortraining 3

Willen jullie je naam invullen op de lijst?

Dankjewel!
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Willen jullie je naam invullen op de lijst?

Dankjewel!

Slide 1 - Diapositive

Mentortraining 3
Opleiden in school

Slide 2 - Diapositive

Agenda
Aansluiten bij behoeften
Leerteams
 tussenevaluatie
Beroepsorientatie

Slide 3 - Diapositive

Hoe geven jullie vorm aan het begeleiden van een student?
  • inhoud
  • structuur
  • tijdsinvestering

Slide 4 - Diapositive

werkvorm ballonnen
-Wat is volgens jou het meest essentieel bij het geven van feedback?
-Op welke manier geef jij inhoud aan de zelfsturing van de student?

Slide 5 - Diapositive

coachen
  • Duidelijke leerdoelen
  • De juiste 'klik' en vertrouwen
  • Regelmaat en structuur


Slide 6 - Diapositive

Tips voor feedback
  • Zorg voor een gezamenlijk belang
  • Beschrijf waargenomen gedrag
  • actueel gedrag
  • ik-boodschap
  • Conreet: wie-wat-waar-wanneer-hoe?
  • Blinde vlekken!

Slide 7 - Diapositive

zelfsturing student
  • Gesprek met mentor over POP en leerdoelen
  • lesvoorbereidingen
  • feedback vragen op gekozen leerdoel
  • Tijd voor zelfreflectie
  • Gerichte feedback van mentor op leerdoel
  • Nadenken over (mogelijk) nieuwe leerdoelen

Slide 8 - Diapositive

Vragen stellen
  • LSD-formule: Luisteren, Samenvatten en Doorvragen
  • Open, gesloten, suggestief, gedragsgericht
  • afbakenen onderwerp, goede voorbereiding, leerdoel voor ogen houden

Slide 9 - Diapositive

leerteams
Ervaringen?
Ideeën?
Kansen?

Slide 10 - Diapositive

Waarde leerteams
intervisies
leren van elkaar
halen en brengen
zelfsturend

Slide 11 - Diapositive





Tussenevaluatie
  • ervaringen?
  • aanpassingen

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Opleiden in school op de agenda

Mogelijkheden?

Slide 14 - Diapositive

Stelling
Wanneer een student lesgeeft hoeft de mentor daar niet continu bij te zijn.

Slide 15 - Diapositive

Stelling
Ingrijpen tijdens de les van een student moet kunnen.

Slide 16 - Diapositive

Stelling
Verschillen in visie tussen student en mentor belemmeren de zelfsturing van een student.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien