Begin #2

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Vandaag leer je:
1 Hoe kun je scheppingsverhalen opvatten?
2 Waarom het bestaan van leven heel bijzonder is
3 Is het universum ontwerp of toeval?

En doe je:
Praten over God en universum
Praktische opdracht over scheppingsverhalen

Wat weet je nog van
de vorige les?
Hint: "begin..."

1) Wat heb je gezien in het filmpje?
2) Wat betekent het?

Het verhaal van Noach's ark is echt gebeurd

Ja

Misschien

Nee

Wat anders...

Zoals met het verhaal van Noach's ark zijn er verschillende manieren om met religieuze verhalen/scheppingsverhalen om te gaan.

Letterlijk: Wat er staat is echt zo gebeurd.
Symbolisch: Wat er staat is niet letterlijk gebeurd, maar de les eruit is wel heel 'echt' en waardevol.
Beide: Sommige verhalen zijn echt gebeurd, andere niet, of op een andere manier.

Bijna elke oude cultuur heeft een vloedverhaal (200+). Ook culturen die onmogelijk contact met elkaar kunnen hebben gehad.

Het letterlijk nemen van het Joods/christelijke scheppingsverhaal noemen we creationisme.
Dit gaat tegen de gangbare wetenschap in.
Zij beweren dat de huidige wetenschap het fout heeft en hebben zelf argumenten waarom de bijbel klopt.

Een andere kijk is intelligent design (intelligent ontwerp). Mensen die hierin geloven vinden dat de aarde door de Big Bang en het leven door evolutie is ontstaan, maar dat je duidelijk kunt zien dat een God dat heeft aangestuurd.

Klaar voor wat spectaculaire feiten?

Dat het heelal bestaat wordt gezien als een groot wonder. Ze moet namelijk aan allemaal 'toevalligheden' voldoen:
> Het heelal breidt zich uit. De materie en energie moeten daarin constant in balans blijven. Als dit niet gebeurd stort het heelal in.

Al 13 miljard jaar is de balans precies goed; de snelheid is 'perfect'.
Er is uitgerekend dat de kans van de juiste snelheid over zo'n lange tijd gelijk staat aan de kans van 1 in de 100000000000000000000 (20 nullen).

Een aantal andere feitjes:

> Zon en maan staan op precies de goede afstand van de aarde
> Jupiter vangt de kometen op met haar zwaartekracht
> De aarde draait met de perfecte snelheid om haar as
> De natuurconstanten passen precies

Meer weten? Zoek eens 'Fine tuned' of 'afgestemd op leven'.

Schitterend
toeval

of 

sporen van 

ontwerp?

Praatopdracht:

Ga in gesprek met je buurman/vrouw (op 1,5m...) en bepraat....

1) Denk je dat er een God bestaat?

2) Is de wereld door toeval ontstaan of niet? Hoe zit het dan wel?

3) Kan een wetenschapper gelovig zijn?

4) Zijn er bizarre feiten/dingen waar jij s'nachts wel eens over wakker ligt/over nadenkt?
5) Kunnen we ooit erachter komen hoe de wereld is ontstaan?

Wat is een scheppingsverhaal?

1. Een verhaal uit de bijbel of heilig boek
2. Een verhaal dat uitlegt hoe de wereld is ontstaan
3. Een wetenschappelijke theorie over het ontstaan vd wereld
4. Een verhaal dat je leert hoe je moet scheppen

Wat is theïsme?

1. Geloof in God
2. Geloof in veel goden
3. Geloof in één God
4. Geen geloof in God

Wat is agnosticisme?

1. Er bestaat een God
2. Er bestaat geen God
3. Er bestaan vele goden
4. Er bestaat misschien een God

Wetenschappers zeggen soms "the universe seems to be fine-tuned"; het universum lijkt ontworpen voor het leven. Met hoeveel argumenten kunnen zij zo'n bewering onderbouwen?

1. 20+
2. 40+
3. 60+
4. 100+

Wat hebben wij aan de planeet Jupiter?

1. Niks
2. Deze zorgt voor eb en vloed
3. Deze vangt kometen
4. Deze geeft warmte en licht

Wat is creationisme?

1. Het geloof dat het scheppingsverhaal letterlijk waar is
2. Wetenschappelijke theorieën over de wereld
3. Het geloof in religieuze verhalen
4. Ideeën van creatieve mensen

Noem iets
wat je hebt geleerd deze les

Maak opdracht 1 op je stencil.

Klaar? Ga bezig met je eindopdracht.

 Voor cijfer; hier heb je 4/5 delen van lessen voor. Vandaag maak je een begin:
Lees het christelijke scheppingsverhaal: https://debijbel.nl/bijbel/BGT/GEN.1/Genesis-1
Beeld een scheppingsverhaal naar keuze uit op een creatieve manier. Zorg ervoor dat je de stappen van de schepping laat zien (bv de 6 dagen van genesis). Je mag dit op je eigen manier doen; tekenen, knutselen, iets digitaals, film maken, enz.