Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Door Robbin, Macy, Yanick, Elisa en Hidde
Workshop Atelier
Slide 1 - Diapositive
Programma
Doelen
Vlog
Kort theorie
Quiz
Opdracht casussen
Nabespreken
Afsluiten
Veel plezier!!!!
Slide 2 - Diapositive
Doelen van
de les
De student kan mondeling en klassikaal uitleggen wat een veilig leerklimaat inhoud en de bijbehorende aspecten benoemen
De student kan naar aanleiding van een casus verantwoord reageren en handelen op de situatie
De student kan aan het einde van de workshop mondeling vetellen waarom het nastreven van een veilig leerklimaat effectief is voor zowel de docent als de leerling
De student kan door middel van een quiz zijn of haar kennis controleren over het realiseren van een veilig leerklimaat
Slide 3 - Diapositive
vlog
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Waar denken jullie aan bij een veilig leerklimaat op afstand?
Slide 6 - Question ouverte
GUT-Model
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Quiz
Slide 10 - Diapositive
Een veilig leerklimaat op afstand kan je bereiken door...
Slide 11 - Question ouverte
Wat zijn de gedragsindicatoren van de docent die ondersteunend zijn bij het creëren van een veilig leerklimaat?
Slide 12 - Question ouverte
Welk gedrag zal de leerling vertonen als je de gedragsindicatoren gebruikt als leraar?
Slide 13 - Question ouverte
Wat hebben relatie, autonomie & competentie met elkaar te maken?
Slide 14 - Question ouverte
Waar gaat de Piramide van Maslow over?
Slide 15 - Carte mentale
Geef een voorbeeld hoe je tijdens een online les veiligheid kunt creëren voor studenten.
Slide 16 - Question ouverte
Opdracht Casussen
We gaan met z'n allen naar google meet
Slide 17 - Diapositive
Wat was de uitkomst van je casus?
Slide 18 - Question ouverte
Doelen van
de les
De student kan mondeling en klassikaal uitleggen wat een veilig leerklimaat inhoud en de bijbehorende aspecten benoemen
De student kan naar aanleiding van een casus verantwoord reageren en handelen op de situatie
De student kan aan het einde van de workshop mondeling vetellen waarom het nastreven van een veilig leerklimaat effectief is voor zowel de docent als de leerling
De student kan door middel van een quiz zijn of haar kennis controleren over het realiseren van een veilig leerklimaat